昨（8）日，重慶市渝中區(qū)普通高中新課程新教材實(shí)施國(guó)家級(jí)示范區(qū)建設(shè)課例展示活動(dòng)通過網(wǎng)絡(luò)直播面向全國(guó)開啟，重慶市第二十九中學(xué)校作為重慶市首批普通高中新課程新教材實(shí)施市級(jí)示范校，在此次活動(dòng)中承擔(dān)了物理、歷史、地理三門學(xué)科的課例展示和單元教學(xué)說課。
物理“動(dòng)量定理”課例展示 向袁東 攝課例展示和單元教學(xué)說課現(xiàn)場(chǎng)，重慶二十九中物理教師刁祥通過視頻觀察汽車追尾碰撞測(cè)試，現(xiàn)場(chǎng)模擬“追尾”過程，利用現(xiàn)代化技術(shù)——傳感器采集數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)，并構(gòu)建模型，把理論結(jié)合實(shí)驗(yàn)加以研究，最終得到動(dòng)量定理，最終用以解決實(shí)際問題。學(xué)生在真實(shí)性問題的學(xué)習(xí)研究中，完善了物理觀念，加強(qiáng)了建模意識(shí)、證據(jù)意識(shí)，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。
地理“指向海洋意識(shí)培養(yǎng)的單元教學(xué)實(shí)踐”單元教學(xué)說課 學(xué)校供圖 華龍網(wǎng)發(fā)重慶二十九中地理教師鄒舒宇通過教學(xué)實(shí)踐整合高中地理海洋相關(guān)章節(jié)內(nèi)容，突破海洋教育突出的“碎片化”問題，從學(xué)習(xí)主題的確定、學(xué)習(xí)目標(biāo)的選擇、學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)踐的反思四個(gè)方面進(jìn)行呈現(xiàn)，對(duì)學(xué)生海洋意識(shí)的培育進(jìn)行了一次深度的探索與實(shí)踐。
歷史“全球聯(lián)系的初步建立與世界格局的演變”課例展示 學(xué)校供圖 華龍網(wǎng)發(fā)重慶二十九中歷史教師陳華楊以“變革的時(shí)代”為主題，突出全球聯(lián)系的建立與世界格局演變的辯證關(guān)系。以“變革之因”“變革之路”“變革之果”作為課程結(jié)構(gòu)內(nèi)容層層鋪開。在“變革之因”中，深入分析了15、16世紀(jì)西歐國(guó)家的早期殖民擴(kuò)張是全球聯(lián)系、世界變革的重要推動(dòng)力，由此伴隨著早期殖民擴(kuò)張，人口遷移、物種交換、病原體跨區(qū)域傳播、商品的全球性流動(dòng)，世界格局發(fā)生深刻變化。
歷史“走向整體的世界”單元教學(xué)說課 學(xué)校供圖 華龍網(wǎng)發(fā)重慶二十九中歷史教師張海濱從單元教學(xué)內(nèi)容分析、學(xué)情分析、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思四個(gè)方面，圍繞歷史核心素養(yǎng)的培養(yǎng)與新教材、新高考的導(dǎo)向，全面分析了全球航路的開辟與世界聯(lián)系的加強(qiáng)，以及新航路開辟對(duì)世界的影響，使學(xué)生在獲得歷史知識(shí)的同時(shí)，培養(yǎng)出全局眼光和國(guó)際視野。
專家評(píng)課環(huán)節(jié) 向袁東 攝專家評(píng)課環(huán)節(jié)，人民教育出版社高中物理教科書（2019年版）副總主編、江西省中學(xué)物理教學(xué)專業(yè)委員會(huì)理事長(zhǎng)、江西省特級(jí)教師黃怒伯，重慶市教科院中教所副所長(zhǎng)、物理教研員、重慶市學(xué)科學(xué)術(shù)帶頭人、正高級(jí)教師周智良，首都師范大學(xué)歷史學(xué)院教授、教育部基礎(chǔ)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員、歷史專業(yè)委員會(huì)主任委員葉小兵，重慶市教科院中教所副所長(zhǎng)、歷史教研員、重慶市中學(xué)歷史教學(xué)專業(yè)委員會(huì)秘書長(zhǎng)、正高級(jí)教師余朝元作為專家點(diǎn)評(píng)團(tuán)成員對(duì)此次課例展示分別從教學(xué)內(nèi)容占位、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂把控、教師教學(xué)水平等多個(gè)方面給予了高度的肯定。
據(jù)悉，重慶市第二十九中學(xué)校在成功申報(bào)重慶市普通高中新課程新教材實(shí)施市級(jí)示范學(xué)校后，在渝中區(qū)全國(guó)首批“雙新”示范區(qū)建設(shè)工作的總體部署下，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，突出優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，在教學(xué)改革、課程建設(shè)、考試評(píng)價(jià)等關(guān)鍵領(lǐng)域進(jìn)行積極探索，在開發(fā)選修課程、推進(jìn)選課走班、加強(qiáng)學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)、實(shí)施綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)、健全學(xué)分認(rèn)定管理辦法和完善辦學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)等重點(diǎn)環(huán)節(jié)取得了一系列突破，形成了有效的經(jīng)驗(yàn)和成果。在推進(jìn)普通高中育人模式變革，促進(jìn)學(xué)校多樣化有特色發(fā)展方面，發(fā)揮了示范引領(lǐng)作用。
關(guān)鍵詞： 重慶二十九中
