人物檔案：胡顯鋒，重慶鐵路小學美術社團家長義工，重慶市九龍坡區(qū)美術家協(xié)會會員。2006年簽約David Zwirner畫廊，是一名職業(yè)畫家。

“胡老師你看，這是我新畫的美術作品！”孩子們結(jié)束一天的學科學習，拿上畫筆熱情高漲地奔進活動室，沖胡顯鋒興奮地說到。

孩子們口中的“胡老師”其實是鐵路小學的家長義工胡顯鋒。2018年至今，胡顯鋒擔任鐵小美術社團的義工老師已有4年光景，憑借美術技能的加持，他自帶“圈粉光環(huán)”，成為鐵小校園里人見人愛的“孩子王”。

(資料圖)

胡顯鋒個人照受 訪者供圖 華龍網(wǎng)發(fā)

走進延時課堂

見證多彩青春的奧秘

一次偶然的機會，讓胡顯鋒與鐵小美術社團結(jié)緣。

“學校當時急需一名有布展經(jīng)驗的美術老師，同時指導孩子們作畫。這正好是我專業(yè)范疇內(nèi)的事，便自告奮勇了。”胡顯鋒說到。

笑容治愈、談吐溫柔，這是胡顯鋒留給大家的第一印象，這樣的外在形象不禁讓人懷疑：他能不能教好這群調(diào)皮的孩子？

胡顯鋒很快便和孩子們打成一片。在孩子們的眼中，課余時間能和胡老師一起玩、一起學習繪畫是一件值得期待的事。

胡顯鋒與孩子們的合照 受訪者供圖 華龍網(wǎng)發(fā)

“雙減”之后，鐵小通過延時課堂服務，開設了50余個校級、班級社團。胡顯鋒加入校級美術社團，帶領孩子們完成了一項項“挑戰(zhàn)”：“世界地球日我愛綠色家園”繪畫活動、“宅”家繪畫活動、“童畫·新九龍”雙城少兒藝術作品展……

今年9月，鐵小計劃在開學典禮上給學生送上一份特別的禮物——《紅色經(jīng)典故事繪本》，胡顯鋒和其他幾名家長義工在學校黨總支的指導下包攬了這份有意義的工作。

從翻閱資料、到插畫繪制和排版，胡顯鋒領著孩子們?nèi)虆⑴c，選取了《朱德的扁擔》《黃繼光》等紅色經(jīng)典故事，一筆筆勾勒出故事中的情形。

收到這本精心創(chuàng)作的繪本時，學生們歡呼雀躍，齊聲向他們道謝，而“小畫家”們也在創(chuàng)作過程中潛移默化地受到了紅色文化的熏陶。

一路上，胡顯鋒幫助孩子們在繪畫學習上“打怪升級”，也見證了鐵小少年們多彩青春的成長奧秘。

“鐵小的延時課堂服務，還有籃球、舞蹈、民樂等，都是由老師、家長義工和外聘專家?guī)ьI孩子們動腦、動手，這就是鐵小學生綜合素質(zhì)全面提升的原因?！痹诤@鋒眼里，一批批學生們慢慢成長，多彩鐵小的模樣也愈發(fā)清晰。

家校攜手共育

相信快樂同行的力量

“我在鐵小的第4年，也是我家小孩就讀鐵小的第5年?！蹦壳?，胡顯鋒的兒子胡峻銘正就讀于鐵小五年級，對此，他戲稱他們兩父子為“同級生”。

胡顯鋒與孩子們開心合影 受訪者供圖 華龍網(wǎng)發(fā)

在胡顯鋒眼里，孩子在鐵小汲取知識、培養(yǎng)習慣、學習技能，而自己也在一步步積累育人心得，與孩子一起快樂同行、共同成長。

一直以來，鐵小堅持“讓每個孩子在校園里‘每天進一步 歡樂童年行’”的理念，做有溫度的教育，邀請家長們走進學校“執(zhí)教”，家校融合，共同為孩子成長服務。

在“家校共育”模式下，學科教學也變得很有趣。

談及兒子胡峻銘班上的家校共育氛圍，胡顯鋒連連點贊，他表示，兒子的班主任趙長蘋會在課上設定好表演組、繪畫組、手抄報組等，學生自由組隊并根據(jù)課文內(nèi)容進行情景排練、場景繪畫，或是手抄報制作，邀請學生家長參與共同進行拍攝、創(chuàng)作，并在課堂上進行展現(xiàn)，“這樣的做法既能讓課堂教學更有趣，也能讓‘家校共育’形式更新穎?！睋?jù)胡顯鋒介紹，鐵小還會定期舉行家長周末課堂，讓家長在“育娃”道路上不斷成長。

“教師用創(chuàng)新的心態(tài)去耕耘，家長用參與的心態(tài)去加入，這便是鐵小‘家校共育’的最美樣態(tài)?！焙@鋒表示，有幸成為鐵小的一份子，在未來，將繼續(xù)做好義工工作，讓他與鐵小的故事變得更長……

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