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近日，2022年重慶市高中化學(xué)優(yōu)質(zhì)課決賽獲獎(jiǎng)名單揭曉。重慶市暨華中學(xué)教師楊詠榮獲一等獎(jiǎng)，為學(xué)校“榮譽(yù)墻”再添一項(xiàng)市級(jí)榮譽(yù)。

暨華中學(xué)教師楊詠賽課視頻 學(xué)校供圖 華龍網(wǎng)發(fā)

據(jù)悉，楊詠獲獎(jiǎng)?wù)n題名為《再識(shí)原電池》，是一堂高三復(fù)習(xí)課。這堂課從建模的角度出發(fā)，打破傳統(tǒng)高三復(fù)習(xí)課模式，引導(dǎo)學(xué)生從裝置和原理兩個(gè)維度重新建立并完善原電池認(rèn)識(shí)模型，通過(guò)一個(gè)個(gè)精心設(shè)計(jì)的問(wèn)題串，幫助學(xué)生厘清模糊概念，糾正偏差認(rèn)識(shí)，同時(shí)深入的理解原電池裝置中各部分的作用，建立完善的原電池認(rèn)識(shí)模型，取得了良好的教學(xué)效果。

優(yōu)秀從不是一蹴而就，而是在背后付出了百倍的努力。

當(dāng)接到代表渝北區(qū)參加重慶市賽課的任務(wù)后，楊詠早早為其準(zhǔn)備。先是查閱大量資料精心設(shè)計(jì)教學(xué)，然后在假期期間多次到學(xué)校磨課，從課堂的引入、問(wèn)題的設(shè)置、例題的選擇、課堂語(yǔ)言、板書(shū)設(shè)計(jì)等各個(gè)環(huán)節(jié)精心打磨，力求呈現(xiàn)出能體現(xiàn)新課程理念、有深度、有溫度的課堂。

一個(gè)人可以走得很快，一群人卻可以走得更遠(yuǎn)。

整個(gè)備賽過(guò)程，化學(xué)教研組的教師們也全程參與，從準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)藥品到陪同一起做實(shí)驗(yàn)，從打磨課堂語(yǔ)言到指出課堂問(wèn)題，從記錄課堂時(shí)間到聽(tīng)課、磨課……全組教師多次思維碰撞，讓楊詠的思路越來(lái)越清晰，課堂效果越來(lái)越好。

教研員、教師等人幫助楊詠磨課 學(xué)校供圖 華龍網(wǎng)發(fā)楊詠為學(xué)生授課 學(xué)校供圖 華龍網(wǎng)發(fā)

值得一提的是，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)更是高度重視，為賽課護(hù)航。據(jù)楊詠透露，本次賽課采用錄像說(shuō)播課的形式，要求選手上課、說(shuō)課都是錄像的形式。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，學(xué)校信息技術(shù)發(fā)展中心主任曹發(fā)揚(yáng)積極協(xié)調(diào)，在教師張曉剛電話指揮的幫助下，幾位老師現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣，協(xié)助楊詠完成了說(shuō)課的錄制，并由曹發(fā)揚(yáng)主任親自完成后期視頻剪輯。最終成功在市級(jí)優(yōu)質(zhì)課大賽賽場(chǎng)，斬獲一等獎(jiǎng)。

“正是因?yàn)橛恤呷A中學(xué)這個(gè)溫暖的大家庭，大家一起團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)，才取得了本次賽課圓滿的結(jié)果?！闭劶盀楹巫约耗茉谑屑?jí)賽場(chǎng)上大放異彩，楊詠直言，離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、化學(xué)團(tuán)隊(duì)的幫助與支持。

對(duì)她來(lái)說(shuō)，這場(chǎng)賽課既是一次挑戰(zhàn)，也是一次成長(zhǎng)。

“要想上好一節(jié)課，不僅要有扎實(shí)的教學(xué)基本功，有很強(qiáng)的駕馭課堂的能力，更重要的是要有新想法，有符合新課程思想的教學(xué)設(shè)計(jì)?！睏钤伇硎?，課堂不僅要有生成性更要有深度，教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)要體現(xiàn)學(xué)生獲取知識(shí)的過(guò)程，通過(guò)教學(xué)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力，這對(duì)教師是一場(chǎng)挑戰(zhàn)。因此，加強(qiáng)教師自身的學(xué)習(xí)尤其重要，“教學(xué)是一種創(chuàng)造性活動(dòng)，老師作為導(dǎo)演，不能沉湎于以往的經(jīng)驗(yàn)，必須與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)新的教育理念，改進(jìn)教學(xué)方法，這樣才能有更多的‘活水’教給學(xué)生?！?/p>

關(guān)鍵詞： 暨華中學(xué)