為進(jìn)一步推進(jìn)幼小銜接工作科學(xué)開展，全面做好幼兒入學(xué)準(zhǔn)備和小學(xué)入學(xué)適應(yīng)教育工作，幫助大班幼兒順利實(shí)現(xiàn)從幼兒園到小學(xué)的自然過渡。 近日，五尊小學(xué)附屬幼兒園聯(lián)合五尊小學(xué)開展了如何科學(xué)做好幼小銜接工作雙向教研活動(dòng)。
此次活動(dòng)首先由幼兒園班主任帶領(lǐng)大班幼兒去參觀小學(xué)校園、功能室，請(qǐng)小學(xué)教師介紹小學(xué)與幼兒園的不同；同時(shí)，孩子們還深入小學(xué)課堂，體驗(yàn)小學(xué)教育活動(dòng)與幼兒園的不同，知道了升入小學(xué)后身份會(huì)發(fā)生一些變化，比如競(jìng)爭(zhēng)班干部、爭(zhēng)取加入少先隊(duì)等等，激起孩子們對(duì)上小學(xué)的向往之情；幼兒園的孩子還和一年級(jí)的哥哥姐姐近距離交流，了解小學(xué)的生活的豐富多彩。其次是和小學(xué)一年級(jí)老師展開座談研討，就如何做好幼小銜接工作做了細(xì)致的交流。
通過此次教研活動(dòng)，為以后雙方教育活動(dòng)的開展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
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