“雙減”背景下，高效課堂啥模樣？3月30日，合川巴蜀小學(xué)一行走進龍市鎮(zhèn)碼頭小學(xué)開展融合教研活動。

此次活動通過現(xiàn)場觀摩課堂教學(xué)的動態(tài)，認(rèn)真傾聽師生交流，真實記錄“教”與“學(xué)”的情況，旨在促進優(yōu)質(zhì)教育資源融合共生，實現(xiàn)區(qū)域內(nèi)教育優(yōu)勢互補、資源共享。

但漢金老師課堂現(xiàn)場 學(xué)校供圖 華龍網(wǎng)發(fā)張雷老師課堂現(xiàn)場 學(xué)校供圖 華龍網(wǎng)發(fā)

在教研活動中，張雷執(zhí)教的三年級語文《肥皂泡》，但漢金執(zhí)教六年級數(shù)學(xué)《認(rèn)識負數(shù)》，受到大家的好評。

展示課后，但漢金、張雷分別從教學(xué)目標(biāo)、重難點、教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)設(shè)計意圖等方面進行了簡要概述。重慶市巴蜀小學(xué)教育集團派駐合川巴蜀小學(xué)的左瑞莉執(zhí)行校長、江世君導(dǎo)師對本次融合教研活動做了點評，左瑞莉表示，課堂要充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的理念，在尊重差異、適度留白中，使學(xué)生得以人人發(fā)展，見證課堂精彩生成。江世君表示，青年教師成長就該“膽”大，做緊扣核心素養(yǎng)的課堂，做真正走進孩子的課堂！

合川巴蜀小學(xué)劉春艷副校長作分享 學(xué)校供圖 華龍網(wǎng)發(fā)

隨后，合川巴蜀小學(xué)劉春艷副校長就《什么樣的課堂才是高效的課堂？》進行了專題講座。她以“雙減”政策為導(dǎo)，從學(xué)生實際情況出發(fā)，通過課堂設(shè)疑、課堂激趣、有效練習(xí)和精準(zhǔn)評價等策略，對“什么樣的課堂才是高效的課堂？”進行了分享。

李洪潤校長總結(jié)本次教研活動 學(xué)校供圖 華龍網(wǎng)發(fā)

草街學(xué)區(qū)辦主任李勇，龍市學(xué)區(qū)辦主任鄧偉，合川巴蜀小學(xué)校長李洪潤，龍市鎮(zhèn)碼頭小學(xué)校長宋玉龍對本次融合教研活動進行了總結(jié)。

據(jù)悉，此次活動是教師互動、資源共享的重要載體，為各片區(qū)教師搭建了一個相互學(xué)習(xí)、相互借鑒、共同成長、共同提高的平臺。本次活動主旨明確、內(nèi)容實際、效果明顯，是一次有意義的活動。對落實“更公平，更有質(zhì)量教育”，促進我區(qū)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展具有重要意義，必須長期堅持。

全體合影 學(xué)校供圖 華龍網(wǎng)發(fā)

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