《北京市中學教師開放型在線輔導計劃(試行)》發(fā)布

明年全市初中生配齊線上“家教”

市教委日前發(fā)布《北京市中學教師開放型在線輔導計劃(試行)》。根據(jù)該計劃，從2022年起，除節(jié)假日和寒暑假外，周一至周五每天18時至21時，本市所有初中學生都可享受在線輔導服務，輔導學科涵蓋語文、數(shù)學、英語等9門。

搭建中學教師開放型在線輔導管理服務平臺，目的是鼓勵中學教師發(fā)揮自身教育特長和優(yōu)勢，自主開放教學資源，提供多種形式的在線輔導服務，供本市中學生按需選擇適合的教師開展在線學習，及時解決學習過程中的問題，幫助學生強基礎、補短板、提能力。

根據(jù)實施步驟，2021年上半年平臺已面向通州、延慶、懷柔、密云、平谷、房山、門頭溝、大興和經(jīng)開區(qū)的初中學生開放，2022年將拓展到本市所有初中學生。輔導學科共9門，分別為語文、數(shù)學、英語、道德與法治、物理、化學、生物、歷史、地理。原則上節(jié)假日和寒暑假平臺不開放。

教師和學生實行實名統(tǒng)一認證，在線輔導主要有四種形式。其中，一對一實時在線輔導和一對多實時在線輔導(互動課堂)單次時長均不超過30分鐘。學生還可以在“問答中心”用文字、圖片等方式描述問題進行開放提問，系統(tǒng)首先在已有題庫中進行智能檢索，匹配成功后推薦相似問題的解析及相關知識點學習資源;若無相關資源，再由教師認領并解答。教師還可以將代表自己教學特長的微課上傳到云平臺，供學生自由瀏覽、學習。

同時，平臺將逐漸共享“互聯(lián)網(wǎng)+基礎教育”工作方案中的優(yōu)質微課，由系統(tǒng)智能推送或學生自主選擇觀看。教師可以跟蹤學生的學習進度，并指導學生開展基于微課的討論、提問、微測等活動。為保障學生學習效果和保護學生視力，平臺將利用人工智能技術合理控制學生連續(xù)線上輔導時間。

為保障線上教學質量，在線輔導將招募本市中學和教師研修機構在職在崗的中級及以上職稱的教師，根據(jù)實施情況適時拓展到部分有資質的校外教育機構學科教師、高?；蛏鐣鹘缰麑＜摇Ｉ暾堓o導的教師須通過校、區(qū)、市三級審核進入云平臺。

教師輔導結束后，對被輔導學生、輔導問題等進行在線標記和反饋;學生每次被輔導后，要根據(jù)自己實際在線學習時長和學習的實際獲得等，在云平臺上按要求支付在線教師積分。云平臺記錄在線教師輔導數(shù)據(jù)，建立在線輔導時長和績效相結合的評價體系，形成每位在線教師的在線輔導檔案。

市教委將成立市級在線輔導計劃協(xié)調小組，根據(jù)云平臺每學期匯總的數(shù)據(jù)，對在線輔導進行教師工作量考核評價，按照在線時長和在線輔導工作量計入云平臺。市級資金將為線上輔導計劃提供保障，按每個積分10元計算輔導勞務費。(記者 李祺瑤)