《小舍得》舍掉了孩子的什么

晚上九點(diǎn)多，筆者正沉浸于電視連續(xù)劇《小舍得》的劇情中，從樓上傳來(lái)年輕女主人的吼聲：“你咋回事啊?!你怎么這么笨!說(shuō)了多少遍了，怎么又忘記?!”這不能說(shuō)筆者八卦，這樣的訓(xùn)話，想不聽(tīng)都難。巧合的是，此時(shí)，《小舍得》播放的正是顏鵬陪顏?zhàn)佑粕暇W(wǎng)課、檢查作業(yè)后責(zé)罵顏?zhàn)佑频溺R頭，與樓上“虎媽”輔導(dǎo)孩子功課的情形，如出一轍，生動(dòng)上演。

近期收視第一、上了熱搜的電視劇《小舍得》，展現(xiàn)了在競(jìng)爭(zhēng)壓力下，孩子和家長(zhǎng)、學(xué)校與家庭牽絆在教育這根繩上的眾生百態(tài)。家長(zhǎng)的焦慮、升學(xué)的無(wú)奈、校外補(bǔ)習(xí)班、再婚家庭、親子關(guān)系等矛盾真實(shí)得讓觀眾血壓升高，猶如在普通人家按了個(gè)攝像頭。

現(xiàn)實(shí)中，類(lèi)似田雨嵐、南儷這樣用力過(guò)猛的媽媽真是太多。在她們的世界，孩子是屬于自己的私有產(chǎn)品，是實(shí)現(xiàn)完美人生的重要工具。孩子出類(lèi)拔萃、出人頭地，勝出或不輸于別人家的孩子是她們?nèi)松淖罡咦非?、全部意義。正如劇中的臺(tái)詞所言，“子悠今天考了一百分，媽媽就跟整了容一樣。拿個(gè)二等獎(jiǎng)回來(lái)，媽媽都不用化妝出門(mén)了”。為了孩子報(bào)上補(bǔ)習(xí)班，為了孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)，為了孩子碾壓對(duì)手，她們可以不計(jì)個(gè)人尊嚴(yán)，不惜高昂代價(jià)，不擇一切手段。

所有這一切，究竟因何造成?其罪魁禍?zhǔn)卓峙戮驮谟?ldquo;分?jǐn)?shù)”二字。

由“分?jǐn)?shù)”二字，筆者不禁聯(lián)想到了曾經(jīng)爆紅網(wǎng)絡(luò)的《幼升小的牛娃怕不是愛(ài)因斯坦轉(zhuǎn)世》一文。該文說(shuō)的是，某名校幼升小報(bào)名人數(shù)8000多人，經(jīng)過(guò)網(wǎng)選、機(jī)考、面試三輪篩選，最終只錄取60人。面對(duì)如此令人咋舌的激烈競(jìng)爭(zhēng)，不要說(shuō)“田雨嵐”“南儷”們坐不住了，即便是“夏君山”“顏鵬”此類(lèi)心疼孩子的父親，也只有乖乖妥協(xié)，并被裹脅其中。

分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)，家長(zhǎng)的面子，學(xué)生的命根!一句話道出了眼下“孩子累、家長(zhǎng)累、老師累”的真相。

那么，在同一起跑線、同等受教育的情況下，如何讓自己的孩子獲取高分、勝人一籌呢?其唯一的選項(xiàng)，便是“不按孩子自己的節(jié)奏來(lái)”，像田雨嵐、南儷動(dòng)用一切資源、不惜一切手段為顏?zhàn)佑?、夏歡歡爭(zhēng)取擇數(shù)金牌班補(bǔ)習(xí)名額一樣，拼命報(bào)班補(bǔ)課。什么小升初銜接班、英語(yǔ)提高班、語(yǔ)文拓展班、奧數(shù)初級(jí)班、面試強(qiáng)化班、鋼琴班、舞蹈班……報(bào)了一個(gè)又一個(gè)，既惡補(bǔ)知識(shí)，又培訓(xùn)特長(zhǎng)，其費(fèi)用也是“杠杠滴”。在別人未跑時(shí)搶跑，在別人打盹時(shí)苦學(xué)，盡可能以時(shí)間換取空間，以體力贏得腦力。用南儷的話說(shuō)“不怕家無(wú)學(xué)霸，就怕學(xué)霸放假”。如此，造成了“到外面培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)的學(xué)生很多，帶著整體水漲船高”。

如此，與之相伴的，不僅是家長(zhǎng)的勞心費(fèi)力、錢(qián)包掏空，更多的是大量青少年兒童睡眠時(shí)間、運(yùn)動(dòng)時(shí)間的嚴(yán)重不足。據(jù)21世紀(jì)教育研究院發(fā)布的《我國(guó)中小學(xué)生“減負(fù)”問(wèn)題研究報(bào)告》稱(chēng)，我國(guó)中小學(xué)生課內(nèi)外學(xué)習(xí)時(shí)間居全球首位。以2015年為例，學(xué)生上課外班的時(shí)間大幅度增長(zhǎng)，學(xué)習(xí)日上課外班的時(shí)間為0.8小時(shí)，休息日上課外班的時(shí)間為2.1小時(shí)，分別是十年前的兩倍和三倍。旺盛的需求，催生了日益火爆的校外培訓(xùn)市場(chǎng)。據(jù)中國(guó)教育學(xué)會(huì)發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示，2016年，我國(guó)中小學(xué)生課外輔導(dǎo)行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模超過(guò)8000億元，參加學(xué)生規(guī)模超過(guò)1.38億人次。這還只是五、六年前的數(shù)據(jù)，今天呢?

少之又少的睡眠時(shí)間、運(yùn)動(dòng)時(shí)間，重之又重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)、精神負(fù)擔(dān)，導(dǎo)致了青少年學(xué)生近視率、肥胖率以及心理疾病發(fā)生率的急遽上升，硬生生把孩子逼到了人生的“死角”，小小年紀(jì)哪還有天性、童真和快樂(lè)可言?《小舍得》劇中的顏?zhàn)佑疲谔镉陯?ldquo;窒息式雞娃”后，一考試就發(fā)燒、因抑郁去看心理醫(yī)生，便是明證。

其實(shí)，這一教育窘境，在《小舍得》熱播前，在今年全國(guó)兩會(huì)召開(kāi)前后，圈內(nèi)圈外早有熱議。雖說(shuō)教育行政部門(mén)傾聽(tīng)民聲，順應(yīng)民意，把減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)、整治校外培訓(xùn)擺到重中之重的位置，主動(dòng)積極作為，出臺(tái)減負(fù)新規(guī)，堅(jiān)決糾正校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)“超綱教學(xué)”“提前教學(xué)”“強(qiáng)化應(yīng)試”等不良行為，并對(duì)孩子的睡眠時(shí)間作出嚴(yán)格規(guī)定，不可謂不用心，不可謂不盡力。但家長(zhǎng)們并不買(mǎi)賬。據(jù)筆者走訪、調(diào)查，持有“誰(shuí)不希望孩子有玩的時(shí)間，但玩能玩出分?jǐn)?shù)、玩出名校嗎?”“只有分?jǐn)?shù)是實(shí)的，其他都是虛的”“吃小灶的和吃大鍋飯的能一樣嗎?”“別人家的孩子補(bǔ)了，我家的孩子能不補(bǔ)嗎?”等想法的，在受訪的家長(zhǎng)中占了絕大多數(shù)。在他們看來(lái)，孩子自出娘胎之日起，就必須“步步為營(yíng)，容不得半點(diǎn)大意”(田雨嵐語(yǔ))，上不了好初中，就上不了好高中;上不了好高中，就上不了好大學(xué);上不了好大學(xué)，就找不到好工作。一環(huán)套著一環(huán)，哪一環(huán)都不能掉鏈子。

是啊!當(dāng)分?jǐn)?shù)意味著名校、意味著未來(lái)的時(shí)候，面對(duì)別人家的孩子報(bào)班補(bǔ)課，再開(kāi)明的家長(zhǎng)都不可能安之若素、泰然處之。于是，伴隨著教育主管部門(mén)、學(xué)校減負(fù)措施的落實(shí)，校內(nèi)不留作業(yè)，校外留作業(yè);校內(nèi)不分班，校外分重點(diǎn);校內(nèi)不考試，校外考考考;校內(nèi)不競(jìng)賽，校外大比拼……學(xué)校減負(fù)了，校外緊跟著“加負(fù)”!

這實(shí)在是教育的一個(gè)困局。

“放過(guò)孩子!”豈止是“夏君山”朝“田雨嵐”怒吼的一句臺(tái)詞，更是國(guó)人對(duì)時(shí)下教育生態(tài)的吶喊。今年兩會(huì)期間，全國(guó)政協(xié)委員、中學(xué)校長(zhǎng)唐江澎說(shuō)：“學(xué)生沒(méi)有分?jǐn)?shù)，就過(guò)不了今天的高考。但如果只有分?jǐn)?shù)，恐怕也贏不了未來(lái)的大考。”但愿這句話能讓更多人聽(tīng)到心里。如何把孩子從分?jǐn)?shù)中解救出來(lái)、把家長(zhǎng)從焦慮中解脫出來(lái)，是到了該好好梳理、好好探索、好好實(shí)踐的時(shí)候了。(記者 丁東)