華龍網(wǎng)-新重慶客戶端3月16日14時訊（通訊員 蘭建偉）為進(jìn)一步提升黔江區(qū)中小學(xué)（含幼兒園、中等職業(yè)學(xué)校）教師信息技術(shù)應(yīng)用能力，推動教師主動適應(yīng)信息化、人工智能等新技術(shù)變革，全面促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)融合創(chuàng)新發(fā)展。2021年9月以來，黔江電大（師范、進(jìn)修校）按照區(qū)教委安排部署，以“三個堅持”原則，采用“三個強(qiáng)化”策略，扎實(shí)推進(jìn)區(qū)內(nèi)中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0全員培訓(xùn)，著力提升學(xué)校管理團(tuán)隊信息化領(lǐng)導(dǎo)能力、培訓(xùn)團(tuán)隊信息化指導(dǎo)能力和一線教師信息化教學(xué)能力。
項(xiàng)目調(diào)研 黔江電大供圖 華龍網(wǎng)發(fā)堅持區(qū)級統(tǒng)籌 強(qiáng)化頂層設(shè)計
根據(jù)《黔江區(qū)教育委員會關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0的實(shí)施意見》成立“區(qū)工程辦”，構(gòu)建教師發(fā)展中心、高等教育出版社、項(xiàng)目學(xué)校三方協(xié)作機(jī)制，統(tǒng)籌推進(jìn)能力提升工程。扎實(shí)開展訓(xùn)前調(diào)研，制定培訓(xùn)規(guī)劃，研制實(shí)施方案，細(xì)化培訓(xùn)目標(biāo)，明晰實(shí)施路徑，聚焦重點(diǎn)工作，優(yōu)化實(shí)施策略，積極構(gòu)建“以校為本、基于課堂、應(yīng)用驅(qū)動、注重創(chuàng)新、精準(zhǔn)測評”的教師信息素養(yǎng)發(fā)展新機(jī)制。
堅持試點(diǎn)創(chuàng)新 強(qiáng)化示范引領(lǐng)
管理團(tuán)隊培訓(xùn) 黔江電大供圖 華龍網(wǎng)發(fā)2021年6月，黔江電大（師范、進(jìn)修校）向市教委申報“信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0示范區(qū)縣整體推進(jìn)項(xiàng)目”，獲批成為全市五個示范區(qū)縣之一。在嚴(yán)格執(zhí)行教育部關(guān)于工程實(shí)施和考核的兩個指南基礎(chǔ)上，開展試點(diǎn)創(chuàng)新，探索工程
實(shí)施的“黔江模式”，即強(qiáng)化國培的示范引領(lǐng)作用，帶動區(qū)培，全面推進(jìn)。全區(qū)遴選了9所學(xué)校作為國培項(xiàng)目學(xué)校，借助國培項(xiàng)目在機(jī)制、師資、資源、網(wǎng)絡(luò)平臺、保障等方面的優(yōu)勢，全程跟進(jìn)開展項(xiàng)目試點(diǎn)探索，用國培模式帶動22所學(xué)校開展區(qū)級培訓(xùn)和應(yīng)用考核，線上線下研修同步進(jìn)行，國培區(qū)培一體推進(jìn)。
指導(dǎo)教師培訓(xùn) 黔江電大供圖 華龍網(wǎng)發(fā)堅持以校為本 強(qiáng)化校本應(yīng)用
開展管理團(tuán)隊培訓(xùn)，提升學(xué)校信息化領(lǐng)導(dǎo)力；強(qiáng)化區(qū)校兩級指導(dǎo)團(tuán)隊建設(shè)，提升學(xué)校信息化教學(xué)指導(dǎo)力；深化政策理解，對項(xiàng)目學(xué)校開展了34堂次政策宣講，宣講面達(dá)100%；堅持“整校推進(jìn)，一校一策”原則，采用“集中引領(lǐng)、線上輔助、校本落實(shí)”的實(shí)施策略，扎實(shí)開展校本研修，強(qiáng)化校本實(shí)踐；堅持“成果導(dǎo)向”，加強(qiáng)校本資源庫建設(shè)，規(guī)范成果預(yù)設(shè)、生成、應(yīng)用與管理；采用“區(qū)級專家團(tuán)隊主講、校級指導(dǎo)團(tuán)隊助教、區(qū)工程辦現(xiàn)場指導(dǎo)”的方式，分校開展微能集中培訓(xùn)110堂次。
培訓(xùn)現(xiàn)場 黔江電大供圖 華龍網(wǎng)發(fā)目前，黔江區(qū)35所項(xiàng)目學(xué)校近4000名教師已完成微能力點(diǎn)集中研修任務(wù)，全面轉(zhuǎn)入校本實(shí)踐與應(yīng)用考核階段。
關(guān)鍵詞： 信息技術(shù) 扎實(shí)推進(jìn)
