華龍網(wǎng)-新重慶客戶端3月15日13時(shí)28分訊“由一群人傳遞一城人”“我們提倡‘獨(dú)善其身’，更倡導(dǎo)‘兼濟(jì)天下’”“要辦有信仰、有品質(zhì)、有溫度的社區(qū)教育”“社區(qū)教育管理干部必須準(zhǔn)備好‘三顆心’”。

昨晚，全國(guó)社區(qū)教育大講堂大型公益視頻展播欄目“社區(qū)教育大家談”第八期，迎來了全國(guó)社區(qū)教育帶頭人、重慶市社區(qū)教育評(píng)估專家、重慶市九龍坡區(qū)社區(qū)教育學(xué)院書記吳小梅。

在節(jié)目中，深入淺出的社區(qū)教育解碼和風(fēng)趣幽默的語言風(fēng)格，讓吳小梅“圈粉”無數(shù)，金句頻出的背后，這位社區(qū)教育的“干將”一直保持著“感染力”，鏖戰(zhàn)在九龍坡社區(qū)教育第一線。

作為一種新興的教育組織形式，社區(qū)教育正吸引越來越多的人關(guān)注和參與。吳小梅在節(jié)目中表示，“構(gòu)建服務(wù)全民終身學(xué)習(xí)的教育體系，滿足人民多層次多樣化需求”，這意味著社區(qū)教育必將迎來更加廣闊的發(fā)展空間。

“社區(qū)教育管理干部應(yīng)具備‘三顆心’”

據(jù)了解，從2009年蹣跚起步以來，九龍坡社區(qū)教育進(jìn)行了“自下而上”的探索實(shí)踐和“自上而下”的整體推進(jìn)。社區(qū)教育在美好九龍坡的建設(shè)中渾身洋溢著詩意，綻放著精彩。

作為全國(guó)社區(qū)教育示范區(qū)，九龍社區(qū)教育模式受到教育部職成教司司長(zhǎng)王繼平的調(diào)研肯定，吳小梅也數(shù)十次在全國(guó)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)介紹和專題報(bào)告。

目前，九龍坡區(qū)社區(qū)教育學(xué)院是七個(gè)全國(guó)示范：首批全國(guó)示范性基層電大、全國(guó)高校現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育優(yōu)秀校外學(xué)習(xí)中心、全國(guó)社會(huì)科學(xué)普及教育基地、全國(guó)數(shù)字化學(xué)習(xí)先行區(qū)、全國(guó)社區(qū)教育示范區(qū)、全國(guó)優(yōu)秀繼續(xù)教育院校、全國(guó)家庭教育創(chuàng)新實(shí)踐基地。

在昨晚的節(jié)目中，還沒開始，不少社區(qū)教育人滿滿期待。

辦有信仰、有品質(zhì)、有溫度的社區(qū)教育，很重要的一個(gè)要素是人！吳小梅表示，社區(qū)教育管理干部的精神面貌和水平能力對(duì)整個(gè)區(qū)域的社區(qū)教育工作起著舉足輕重的作用，這就要求社區(qū)教育管理干部必須具備：有情懷、當(dāng)“內(nèi)行”、敢擔(dān)當(dāng)、善作為的素養(yǎng)。僅僅有四大素養(yǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，話鋒一轉(zhuǎn)，吳小梅表示，社區(qū)教育管理干部還必須要有“三顆心”：牢固樹立全心全意為居民服務(wù)的初心；攻堅(jiān)克難勇?lián)?dāng)?shù)臎Q心；功成不必在我的公心。

吳小梅坦言，社區(qū)教育是方興未艾的新生事物，沒有多少現(xiàn)成的路可走，所以，面對(duì)困難，就必須以逢山開路、遇水架橋的氣魄與本領(lǐng)，用螞蟻啃骨的韌勁、老牛爬坡的拼勁，一項(xiàng)一項(xiàng)抓推進(jìn)，一件一件抓落實(shí)，打掉“攔路虎”,搬開“絆腳石”,以奮斗的姿態(tài)綻放人生芳華。

“有擔(dān)當(dāng)、有激情”“語驚四座，光彩照人！”“出彩九龍坡、魅力吳小梅”在節(jié)目跟進(jìn)評(píng)論中，原教育部社區(qū)教育培訓(xùn)中心常務(wù)副主任周延軍、原中國(guó)成人教育協(xié)會(huì)社區(qū)教育專委會(huì)會(huì)長(zhǎng)陳乃林，以及全國(guó)社區(qū)教育人紛紛為吳小梅、九龍坡社區(qū)教育學(xué)院打call！

“由一群人傳遞一城人”譜寫九龍社區(qū)教育新篇

近年來，九龍坡區(qū)社區(qū)教育的發(fā)展備受領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界矚目，九龍坡有哪些經(jīng)驗(yàn)和做法呢？吳小梅表示，運(yùn)行機(jī)制很重要！

首先健全“三個(gè)保障”。一是政策保障：2013年區(qū)政府出臺(tái)了社區(qū)教育的“1+3”配套文件，從管理體制、運(yùn)行機(jī)制、隊(duì)伍建設(shè)、經(jīng)費(fèi)保障等方面為社區(qū)教育提供了政策支撐。二是組織保障：健全了社區(qū)教育學(xué)院（龍頭）——街鎮(zhèn)社區(qū)學(xué)校（主力）——各村社學(xué)習(xí)中心（保障）的金字塔結(jié)構(gòu)三級(jí)運(yùn)行體系。三是經(jīng)費(fèi)保障。

同時(shí)，全區(qū)著力打造了社區(qū)教育“四支隊(duì)伍”：指導(dǎo)員隊(duì)伍、管理干部隊(duì)伍、講師團(tuán)隊(duì)伍、志愿者隊(duì)伍。并在社區(qū)教育活動(dòng)中，秉承“三氣原則”：“緊貼居民需求聚人氣，豐富活動(dòng)載體冒熱氣，厚植文化土壤接地氣”，開展豐富多彩的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)?！爸袊?guó)夢(mèng)·巴渝風(fēng)”百姓大舞臺(tái)在十九個(gè)街鎮(zhèn)落地生根；“黃桷印象”、“魅力二郎“春滿鋁都”等街鎮(zhèn)百姓舞臺(tái)品牌呼之欲出；群眾健身舞、廣場(chǎng)太極拳風(fēng)行九龍城鄉(xiāng)。

在項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)機(jī)制層面做出特色，社區(qū)教育學(xué)院每年推出“聯(lián)動(dòng)共享”等“十大發(fā)展改革項(xiàng)目”。立足課題研究。大力開展數(shù)字學(xué)習(xí)推廣普及工。開展“惠學(xué)九龍”的研學(xué)旅行（游學(xué)）。

據(jù)悉，近年來，九龍坡區(qū)全面實(shí)施區(qū)域社區(qū)教育特色品牌的建設(shè)，描繪了一幅區(qū)域社區(qū)教育教育“均衡發(fā)展——優(yōu)質(zhì)發(fā)展——特色發(fā)展”的三維構(gòu)圖；構(gòu)建“各美其美、各優(yōu)其優(yōu)、百花齊放、多元共進(jìn)”的特色發(fā)展格局。目前，九龍坡區(qū)打造出全國(guó)社區(qū)教育示范街鎮(zhèn)6個(gè)，全國(guó)城鄉(xiāng)社區(qū)教育特色學(xué)校2個(gè)，全國(guó)終身學(xué)習(xí)活動(dòng)品牌和學(xué)習(xí)之星13個(gè)…特色品牌如雨后春筍般在九龍大地上盡展風(fēng)彩。

此外，面對(duì)社區(qū)教育發(fā)展的新形勢(shì)、新要求，實(shí)現(xiàn)全國(guó)社區(qū)教育高質(zhì)量發(fā)展，吳小梅表示，必須要處理好規(guī)范管理與優(yōu)質(zhì)服務(wù)、師資建設(shè)與領(lǐng)袖培育、常態(tài)工作與品牌建設(shè)、整體推進(jìn)與重點(diǎn)突破加快發(fā)展與創(chuàng)新賦能的五對(duì)關(guān)系。

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