自“雙減”工作開展以來,黔江區(qū)聚焦“減”作業(yè)總量,“加”課后服務,“除”培訓機構,“乘”育人質(zhì)量,全力推動“雙減”工作取得實效。
第一,重質(zhì)量,作業(yè)布置做“減法”。一是作業(yè)總量“減下來”。制發(fā)《關于貫徹落實加強義務教育學校作業(yè)管理的通知》《關于提升義務教育階段學校教育教學質(zhì)量減輕學生過重作業(yè)負擔的通知》,各中小學建立健全作業(yè)公示制度、學困生幫扶指導制度,學科教師之間常態(tài)溝通,班主任統(tǒng)籌協(xié)調(diào),嚴控作業(yè)總量和時長。同時,建立家委會監(jiān)督機制,堅決杜絕隨意性、機械性、重復性作業(yè)。二是作業(yè)質(zhì)量“提起來”。將作業(yè)設計與實施統(tǒng)籌納入科研、教研、培訓范圍,充分發(fā)揮“名師工作室”“集團化辦學”作用,以點帶面,引領和帶動更多學校提高作業(yè)管理水平。加強學情調(diào)研和年組統(tǒng)籌,利用集體備課、校本研修時間研究作業(yè)內(nèi)容、形式及分層設計,切實做到減量增質(zhì)、減負增效。三是作業(yè)形式“活起來”。針對學生個體差異和個性化需求,全面實行彈性作業(yè)制度,探索“基礎+拓展、基礎+德育、基礎+特色”等多種模式的分層作業(yè)。研究開發(fā)體驗型、實踐型、操作型、合作型等形式作業(yè),推進作業(yè)管理改革。
第二,重拓展,課后服務做“加法”。一是“+”服務時間。聯(lián)合區(qū)發(fā)改委、區(qū)財政局、區(qū)人力社保局印發(fā)《黔江區(qū)中小學生課后服務工作實施方案(試行)》,明確學校是課后服務的主渠道,堅持“一校一策”,學校成立課后服務工作領導小組,制定課后服務工作具體實施方案、課后服務經(jīng)費核算管理方案、課后服務安全工作預案。遵循學生、家長自愿原則,全區(qū)58所中小學落實“5+2”課后服務機制,課后服務實現(xiàn)義務教育學校全覆蓋,參與學生6.2萬余人,學生參與率98.5%,參與教師4500余人,教師參與率95.8%。二是“+”服務內(nèi)容。課后服務內(nèi)容實行“1+X”模式,即“基礎+特色/健康/德育”課程。目前,58所中小學“一校一策”開展優(yōu)質(zhì)服務,將作業(yè)輔導與自主閱讀、文體活動、科普活動、勞動體驗、地方傳統(tǒng)、紅色教育等相結合開展課后服務指導,促進中小學生德智體美勞全面發(fā)展。三是“+”服務質(zhì)量。課后服務指導老師以本校教師為主體,同時積極爭取退休教師、體育教練、民間藝人、能工巧匠、非遺文化傳承人等具備資質(zhì)的社會專業(yè)人員或志愿服務力量。學校通過多種平臺積極開展課后服務成果展示活動,如水市小學在“家長開放日”“六一國際兒童節(jié)”“趣味運動會”進行課后服務成果展示。
第三,重規(guī)范,培訓機構做“除法”。一是健全工作機制。建立健全黔江區(qū)校外培訓機構聯(lián)席會議制度,制定《黔江區(qū)校外培訓機構培訓行為集中專項整治工作方案,全面清理規(guī)范校外培訓戶外廣告和招牌,發(fā)布《關于開展校外培訓機構培訓行為集中專項整治的公告》《致學生家長一封信》,引導家長正確認識中小學生成長規(guī)律、樹立科學育兒觀,同時公布舉報電話,加強社會監(jiān)督。二是開展聯(lián)合執(zhí)法。會同區(qū)市場監(jiān)管局、區(qū)民政局、區(qū)文旅委、區(qū)消防支隊等部門,通過實地走訪、查閱資料等方式,聚焦違法違規(guī)舉辦校外培訓機構、培訓與招生入學掛鉤、中小學校及在職教師組織或參與培訓、校外培訓機構超前超綱培訓、侵害消費者權益等五方面內(nèi)容,對校外培訓機構的辦學資質(zhì)、招生行為、教學內(nèi)容、師資聘任、安全隱患等情況開展聯(lián)合執(zhí)法,并簽訂《校外培訓機構承諾書》。截至目前,全區(qū)校外培訓機構聯(lián)合執(zhí)法工作小組累計開展執(zhí)法58次,出動執(zhí)法人員330人次,開具整改通知書33份,約談機構舉辦者8人次,取締培訓機構7所,列入黑名單機構2所,查處廣告違法案件3起,核查處理群眾舉報問題線索2條。三是嚴格日常監(jiān)管。啟動校外培訓機構復核(審批)工作,同步更新系統(tǒng)信息登記,強化對機構資金、從業(yè)人員、培訓資料、課程等內(nèi)容的日常監(jiān)管工作。印發(fā)《關于校外培訓機構開立專用資金賬戶的通知》,督促學科類培訓機構必須實行專用賬戶制度。目前,由區(qū)教委審批的21所學科類、3所藝術類校外培訓機構均已開設監(jiān)管資金賬戶,專戶余額累計約138萬元。
第四,重保障,提質(zhì)增效做“乘法”。一是強化督導檢查。30名掛牌責任督學分6個責任片區(qū)開展“雙減”工作專項督導,實現(xiàn)全覆蓋、齊步走、常態(tài)化。重點整治超標布置課后作業(yè)、擠占學生睡眠時間和活動時間、學生攜帶手機入校等問題,重拳整治要求家長批改作業(yè)、教師有償補課、校外兼課等違規(guī)違紀行為。各責任區(qū)共發(fā)現(xiàn)問題60余條,提出意見建議200余條次,發(fā)出整改通知書5份,督導情況通報3期。二是加強教培教研。著力提高教師專業(yè)技能,健全“國培、市培、區(qū)培、校本”四級培訓體系,開展國、市、區(qū)培訓6400余人次,各學校結合教學實際,常態(tài)化開展全員校本研修。廣泛開展教學視導,推門聽評課550余節(jié)次,查閱備課本1700余冊,檢查作業(yè)本、練習冊2400余冊,查看學校有關資料、檔案460余冊,與各學校領導、教師進行反饋交流60余次。根據(jù)視導結果,對全區(qū)中小學校教育教學常規(guī)管理進行有效評價,確保實現(xiàn)課堂教學提質(zhì)增效。三是廣泛宣傳教育。在政務公開平臺發(fā)布《關于規(guī)范校外培訓機構管理的公告》,印制《“雙減”工作致學生家長的一封信》10萬余份,通過融媒體、“黔江教育”官微、微信群、QQ群、宣傳欄、家長會等向廣大家長及群眾廣泛宣傳“雙減”工作重要意義,引導家長樹立正確教育觀念。采用“集體約談+個別約談”方式,提前做好學科類校外培訓機構負責人思想動員,積極宣講“雙減”精神和民辦教育管理相關法律法規(guī),釋放整治信息,營造培訓機構規(guī)范發(fā)展社會氛圍。
關鍵詞： 加減乘除
