華龍網(wǎng)-新重慶客戶端12月24日18時45分訊（馮一鳴）他是“發(fā)明大王”，創(chuàng)造發(fā)明無數(shù)，如今他走進重慶市第八中學教育集團黃炎培中學，把發(fā)明創(chuàng)造的“火種”傳給更多的少年。

他就是知名發(fā)明家、“紅外線水龍頭”發(fā)明者鄧鴻吉。

12月24日，鄧鴻吉做客“創(chuàng)意發(fā)明 逆轉(zhuǎn)人生”黃炎培中學人生大講堂第三期，為黃炎培學生傳授“發(fā)明秘籍”，打開“創(chuàng)意”之門。

為少年傳授“秘籍”：發(fā)明，逆轉(zhuǎn)人生也讓世界進步

因創(chuàng)意發(fā)明逆轉(zhuǎn)自己人生的鄧鴻吉，自幼家貧。17歲時，他通過思考和努力，擁有了第一項專利。此后，鄧鴻吉便一發(fā)而不可收，投身發(fā)明創(chuàng)造30余年，擁有近400項個人專利，成為一位全球頂尖發(fā)明家，被譽為“發(fā)明大王”。

“發(fā)明，可以逆轉(zhuǎn)人生也能讓世界進步?！碑斕欤國櫦Y(jié)合童年經(jīng)歷和大量發(fā)明案例，講述了自己因創(chuàng)意發(fā)明而改變的人生，學生們很受啟發(fā)。在他看來，孩子們的視角很獨特，總能發(fā)現(xiàn)很多成年人想不到的東西。因此，他想通過講座的形式，從不同角度讓孩子明白發(fā)明離自己并不遙遠。

創(chuàng)意發(fā)明會影響學習嗎？面對現(xiàn)場學生、家長的“靈魂”提問，鄧鴻吉利用生動的案例，告訴他們：學生有了創(chuàng)意，就有了創(chuàng)新思維。校園有了發(fā)明，就有了創(chuàng)新的活力。這是一種朝氣蓬勃、銳意進取、百折不撓、勇于改變世界的精神風貌。

與少年約定“追夢”：助力中國成為發(fā)明創(chuàng)造“王國”

鄧鴻吉投身發(fā)明的故事，鼓舞了現(xiàn)場不少的師生、家長。而在近年，他又有了一個新故事：投身發(fā)明教育，這位“鄧教授”與重慶少年約定“追夢”。

2017年，他的“鄧鴻吉發(fā)明創(chuàng)造學院”在重慶開辦，招收學員，從中發(fā)掘、培養(yǎng)發(fā)明創(chuàng)造人才。迄今為止，鄧鴻吉發(fā)明創(chuàng)造學院累計培訓了1000多名老師和4000多名學生。

創(chuàng)新是民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭源泉，也是中華民族最深沉的民族稟賦。

“我有一個夢想，就是發(fā)掘、培養(yǎng)更多的發(fā)明創(chuàng)造人才?！碑斕欤?7歲的鄧鴻吉與黃中少年分享了自己的夢想。同時，他也希望少年們能和自己一起，勇于創(chuàng)新，用更多的發(fā)明創(chuàng)造助力中國成為“全世界的發(fā)明創(chuàng)造王國”。