荊楚網(wǎng)（湖北日?qǐng)?bào)網(wǎng)）訊（記者黃培 林杉）由人民網(wǎng)與中共四川省委教育工委、四川省教育廳、中共成都市委、成都市人民政府聯(lián)合主辦的2021大學(xué)校長論壇12月17日在成都舉行。本屆論壇以“‘共建、共融、共享’——提升高校服務(wù)區(qū)域發(fā)展和國家戰(zhàn)略能力”為主題，全國50余所高校的書記、校長與會(huì)共同探討高校改革發(fā)展，探尋高校服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展之路。湖北大學(xué)校長劉建平受邀出席論壇并作主旨發(fā)言。

九秩芳華，歲月弦歌，今年恰逢湖北大學(xué)建校90周年。90年來，湖北大學(xué)扎根荊楚、服務(wù)地方，發(fā)揮地方高校的“排頭兵”作用，始終與區(qū)域發(fā)展同呼吸共命運(yùn)，每年有超過60%的畢業(yè)生選擇留鄂就業(yè)創(chuàng)業(yè)，并主動(dòng)融入對(duì)接地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)，不斷書寫著“區(qū)域+大學(xué)”發(fā)展的動(dòng)人篇章。

城強(qiáng)校興，相存相依。在2021大學(xué)校長論壇，湖北大學(xué)校長劉建平給出提升高校服務(wù)區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略水平的“湖大答案”。

發(fā)揮“就近就便”優(yōu)勢(shì) 破解企業(yè)發(fā)展堵點(diǎn)

地方資源是支撐地方高校發(fā)展的關(guān)鍵性資源。地處長江之濱、沙湖之畔，湖北大學(xué)90年的發(fā)展歷程與地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相依相存。在湖北省委、省政府的重點(diǎn)支持下，湖北大學(xué)事業(yè)發(fā)展后勁十足，傾心培育人才、傾力服務(wù)地方，為湖北經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出了巨大貢獻(xiàn)。

地方高校承擔(dān)著促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重大使命。90年來，湖北大學(xué)堅(jiān)持扎根荊楚、服務(wù)地方，培養(yǎng)了幾十萬高素質(zhì)人才，學(xué)校每年約70%的新生來源于湖北，每年有超過60%的畢業(yè)生選擇留鄂就業(yè)創(chuàng)業(yè)，為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供人才支撐、智力支持。

如何提高地方高校服務(wù)區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略水平？如何持續(xù)推進(jìn)教育現(xiàn)代化區(qū)域創(chuàng)新試驗(yàn)？劉建平認(rèn)為，縣域經(jīng)濟(jì)不強(qiáng)是湖北高質(zhì)量發(fā)展的突出短板，迫切需要地方高校提供應(yīng)用層面的技術(shù)服務(wù)和支持。

以“固本培新”回應(yīng)“人民滿意”

劉建平以“堅(jiān)守初心、固本培新”八個(gè)字高度概括湖北大學(xué)作為地方高校服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的探索。

“固本培新”作為這一思路的關(guān)鍵點(diǎn)，既體現(xiàn)著湖北大學(xué)一貫堅(jiān)守的“為黨育人，為國育才”的初心使命，也關(guān)聯(lián)著“人民滿意”的時(shí)代應(yīng)答，如何解讀？

劉建平從人才支撐、科技支撐、智力支撐三個(gè)方面作了經(jīng)驗(yàn)分享。

一是以人才培養(yǎng)為根本任務(wù)，為區(qū)域發(fā)展提供人才支撐。近年來，湖北大學(xué)緊密對(duì)接湖北省“51020”現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系建設(shè)，主動(dòng)布局工程科技人才培養(yǎng)，成立了四個(gè)新工科學(xué)院，著力構(gòu)建復(fù)合型、創(chuàng)新型工科人才培養(yǎng)體系。同時(shí)，依托深厚的師范教育底蘊(yùn)，充分發(fā)揮綜合性大學(xué)辦師范教育的優(yōu)勢(shì)，組建師范學(xué)院。

二是以科技創(chuàng)新為不竭動(dòng)力，為區(qū)域發(fā)展提供科技支撐。今年來，學(xué)校啟動(dòng)實(shí)施“雙十行動(dòng)”，在省內(nèi)十個(gè)市縣建設(shè)十個(gè)產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院，對(duì)接地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，推進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化，打造服務(wù)湖北區(qū)域發(fā)展布局和縣域發(fā)展的“湖大樣板”。同時(shí)，學(xué)校堅(jiān)持“四個(gè)面向”，深度參與三個(gè)湖北實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)，為湖北科技創(chuàng)新戰(zhàn)略貢獻(xiàn)湖大力量。

三是以智庫建設(shè)為重要載體，為區(qū)域發(fā)展提供智力支撐。湖北大學(xué)人文社科門類齊全、歷史悠久、底蘊(yùn)深厚、特色鮮明，在主流價(jià)值文化、馬克思主義早期傳播、湖北文化建設(shè)、旅游管理、鄉(xiāng)村振興等研究領(lǐng)域具有明顯優(yōu)勢(shì)，產(chǎn)生了一大批名人名家和重大成果。在抗擊疫情的關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)校通過建立“戰(zhàn)疫建言”云平臺(tái)、開展線上學(xué)術(shù)活動(dòng)等形式，搭建智庫服務(wù)橋梁，學(xué)校教師共撰寫50多篇政策咨詢報(bào)告。

發(fā)揮“領(lǐng)頭羊”效應(yīng) 與區(qū)域發(fā)展同頻共振

湖北大學(xué)作為一所省部共建省屬重點(diǎn)綜合性大學(xué)，因教育救國而誕生，因教育興國而發(fā)展，建校90年來，已累計(jì)培養(yǎng)輸送了30余萬名教育報(bào)國的優(yōu)秀人才，是湖北省屬高校中綜合實(shí)力最強(qiáng)、最具代表性的大學(xué)。

1931年，湖北大學(xué)前身湖北省立教育學(xué)院誕生，此后迭經(jīng)國立湖北師范學(xué)院、湖北省教育學(xué)院、湖北省教師進(jìn)修學(xué)院、湖北師范專科學(xué)校、武漢師范?？茖W(xué)校和武漢師范學(xué)院等時(shí)期。1984年更名為湖北大學(xué)，由單一的師范類院校轉(zhuǎn)型步入綜合性大學(xué)發(fā)展階段。2013年，省政府與教育部共建湖北大學(xué)。

湖北省委省政府賦予湖北大學(xué)“切實(shí)扛起為鄂育才、科技攻關(guān)、智庫建設(shè)的重任，在省屬高校中率先實(shí)現(xiàn)‘雙一流’，切實(shí)在湖北支點(diǎn)建設(shè)中展現(xiàn)更大擔(dān)當(dāng)作為”的歷史使命。

“湖北大學(xué)作為湖北人民的大學(xué)，理應(yīng)與湖北休戚與共，為湖北經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)?！眲⒔ㄆ奖硎?，該校將與湖北同頻共振、同向而行，切實(shí)扛起為鄂育才、科技攻關(guān)、智庫建設(shè)重任。

人民教育 湖北答卷：湖北這兩所大學(xué)校長精彩亮相全國論壇