華龍網(wǎng)-新客戶端12月20日10時(shí)32分訊（楊川 通訊員 徐曉麗 張永梅）12月17日下午，重慶機(jī)電職業(yè)技術(shù)大學(xué)工商管理學(xué)院—華龍網(wǎng)“雙師”培訓(xùn)暨教學(xué)研討活動(dòng)在重慶機(jī)電職業(yè)技術(shù)大學(xué)成功召開(kāi)。

重慶機(jī)電職業(yè)技術(shù)大學(xué)工商管理學(xué)院副院長(zhǎng)楊陽(yáng)、重慶機(jī)電職業(yè)技術(shù)大學(xué)教研室主任刁月、重慶機(jī)電職業(yè)技術(shù)大學(xué)工商管理學(xué)院市場(chǎng)營(yíng)銷和電子商務(wù)教師俞亮源、還夢(mèng)媛、秦棋處、宋祎、肖茜、李春燕，以及華龍網(wǎng)產(chǎn)教融合中心副總經(jīng)理程化宇，華龍網(wǎng)產(chǎn)教融合中心企業(yè)導(dǎo)師陳明明、王建欣、黃義航、尹春蘭、陳蕓出席本次會(huì)議，會(huì)議由陳蕓主持。

會(huì)議上，陳明明針對(duì)電子商務(wù)和市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)習(xí)，講述了“建設(shè)”和“運(yùn)營(yíng)”兩個(gè)方面的內(nèi)容。通過(guò)“久愛(ài)酒窩”“福原堂”“騰瑞”三個(gè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目進(jìn)一步闡述，詳細(xì)介紹了學(xué)生的人才培養(yǎng)模式，使“雙師”研討活動(dòng)的內(nèi)容形象更加深刻，促進(jìn)校企雙方的深入討論。

秦棋處也從三個(gè)方面分享了教育教學(xué)的技巧方法，一是從電子商務(wù)和市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，在心理層面對(duì)教研方法進(jìn)行剖析。二是結(jié)合理論知識(shí)與學(xué)生職業(yè)技能需求，分析出本校專業(yè)與其他高校的區(qū)別，采取符合本校學(xué)生的教學(xué)方向。三是介紹了在學(xué)習(xí)生活上，對(duì)待學(xué)生各類問(wèn)題的處理方式。同時(shí)，秦棋處在發(fā)言的過(guò)程中與老師們進(jìn)行了相關(guān)內(nèi)容的溝通交流，增強(qiáng)了會(huì)議的互動(dòng)性。

會(huì)議過(guò)程中，程化宇對(duì)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行了介紹，其中包括重慶互聯(lián)網(wǎng)學(xué)院的構(gòu)成、完備的配套基礎(chǔ)設(shè)施，他還對(duì)華龍網(wǎng)人才培養(yǎng)模式進(jìn)行了概述。程化宇講到，以企業(yè)化的方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理，形成企業(yè)上下班打卡的習(xí)慣，以及通過(guò)軟技能的培養(yǎng)和項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)任務(wù)的訓(xùn)練，能夠讓學(xué)生更加適應(yīng)企業(yè)。對(duì)于學(xué)生的人才培養(yǎng)方案，實(shí)訓(xùn)基地會(huì)根據(jù)專業(yè)的人才培養(yǎng)體系，與校方進(jìn)行商討交流，制定好方案通過(guò)后，再做執(zhí)行。

在重點(diǎn)工作的交談環(huán)節(jié)上，校企雙方就學(xué)生學(xué)習(xí)、技能培養(yǎng)等方面進(jìn)行了深入的交流，從實(shí)訓(xùn)課程、學(xué)生能力培養(yǎng)、校企融合優(yōu)化等方面交換了雙方意見(jiàn)。

最后，副院長(zhǎng)楊陽(yáng)對(duì)本次“雙師”培訓(xùn)暨教學(xué)研討活動(dòng)做出總結(jié)。他表示，職業(yè)本科的定位不同于高職、專科、應(yīng)用型本科、普通本科，他還強(qiáng)調(diào)了技能型社會(huì)和高技能人才的內(nèi)涵，要正確地看待認(rèn)識(shí)職業(yè)本科，同時(shí)表達(dá)了對(duì)培養(yǎng)出高技能人才的殷切希望。

此次會(huì)議的召開(kāi)，校企雙方達(dá)成了未來(lái)人才培養(yǎng)、雙方合作優(yōu)化融合的共識(shí)，為未來(lái)學(xué)校企業(yè)高質(zhì)量合作奠定了更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，繪出了更加廣闊的藍(lán)圖。