高職擴招，數(shù)量、質(zhì)量須齊頭并進(jìn) 線上“助考”，豈能成為“好生意”

新聞：近日，據(jù)媒體報道，新疆克拉瑪依職業(yè)技術(shù)學(xué)院通過創(chuàng)新探索，根據(jù)生源情況，量體裁衣，因材施教，制定不同的人才培養(yǎng)方案，構(gòu)建起一套高職擴招人才培養(yǎng)質(zhì)量保障體系，為擴招學(xué)生高質(zhì)量培養(yǎng)奠定了堅實基礎(chǔ)。

點評：過去兩年，我國高職分別擴招116.4萬人和157.4萬人，近300萬名社會人員走進(jìn)校門。今年是高職擴招三年行動的最后一年，又有數(shù)百萬人將圓大學(xué)夢。高職擴招在提速，三四百萬名社會生招進(jìn)來了，如何將其培養(yǎng)成才，是個不小的考驗。

對于有的高職院校來說，不用付出太多辛苦就能增加生源，從而獲得辦學(xué)資金支持，不失為美事一樁;對于個別高職擴招學(xué)生來說，走進(jìn)校園只為混個文憑。這些想法無疑都是錯誤的。高職擴招要想讓學(xué)生受到市場歡迎，關(guān)鍵在于保障擴招學(xué)生的培養(yǎng)質(zhì)量。

此前，教育部等六部門發(fā)布的《關(guān)于做好2021年高職擴招專項工作的通知》要求，嚴(yán)格落實“質(zhì)量型擴招”，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)。近日，河南、吉林、黑龍江等省陸續(xù)發(fā)布了2021年高職擴招工作的通知。從中央到地方，都一再強調(diào)擴招學(xué)生的培養(yǎng)質(zhì)量。

擴招生源結(jié)構(gòu)復(fù)雜，遇到的現(xiàn)實困難更多，靠什么來保障培養(yǎng)質(zhì)量?這需要高職院校在提升辦學(xué)水平、建設(shè)教師隊伍、創(chuàng)新人才培養(yǎng)等方面作出響應(yīng)，為高職高質(zhì)量擴招護(hù)航。如新疆克拉瑪依職業(yè)技術(shù)學(xué)院對于企業(yè)里集中的學(xué)生，采取在企業(yè)編班的方式組織教學(xué)，小微企業(yè)里零散的學(xué)生，則通過線上線下、送教上門等靈活多樣的方式開展教學(xué)。這樣的探索也給其他高職院校提供了有益經(jīng)驗和啟示。

高職擴招應(yīng)該著眼于把勞動力存量轉(zhuǎn)化為優(yōu)質(zhì)人力資源，堅持寬進(jìn)嚴(yán)出。唯有守好人才培養(yǎng)質(zhì)量生命線，才能獲得更廣泛的認(rèn)可。

新聞：據(jù)報道，由于疫情影響，不少大廠、企事業(yè)單位的秋招筆試被挪到了線上，但監(jiān)考人員的不在場也讓作弊考生有了可乘之機。據(jù)介紹，在線上“助考”中，助考老師與考生同步答題，然后將答案分享給考生群的亂象突出;還有的用專人通過遠(yuǎn)程共享屏幕直接幫助作答。

點評：從媒體報道情況看，線上助考覆蓋對象廣泛、方式多種多樣，儼然發(fā)展成為一個黑色產(chǎn)業(yè)鏈。美其名曰“助考”，其實就是幫助求職者作弊。那些心存僥幸試水的考生，其實已經(jīng)站在違法的邊緣。

線上“助考”亂象，不僅妨礙了公平競爭，破壞了企業(yè)正常招錄秩序，也敗壞了社會風(fēng)氣。而用付費助考打開應(yīng)聘求職的大門，視誠信如兒戲，是一種嚴(yán)重的失信行為。如若任其發(fā)展，勢必產(chǎn)生“劣幣驅(qū)逐良幣”效應(yīng)，動搖人們對于考試公平公正的信念，危害社會誠信。因此，遏制此類亂象并非企業(yè)的私事。

要斬斷這條線上“助考”黑色產(chǎn)業(yè)鏈，相關(guān)部門要聯(lián)合起來，清理整頓助考機構(gòu)、嚴(yán)厲打擊作弊行為;網(wǎng)絡(luò)社交平臺也要擔(dān)起社會責(zé)任，加大監(jiān)管力度，不能對助考信息“睜一只眼、閉一只眼”，縱容助考信息泛濫。此外，也有專家建議有關(guān)方面應(yīng)積極搭建企事業(yè)單位考試信用體系，將作弊者和以“助考”為名協(xié)助作弊者，納入“黑名單”管理，面向用人單位公開共享，真正實現(xiàn)聯(lián)合懲戒。

不能任由線上“助考”成為一門“好生意”，必須對其進(jìn)行嚴(yán)厲打擊。讓不講誠信的人受到應(yīng)有懲罰，斬斷黑色產(chǎn)業(yè)鏈，才能讓誠信之人真切感受到正義和公平，從而弘揚良好的社會誠信之風(fēng)。(記者 沙洲)