為學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)航，北京工業(yè)大學(xué)引導(dǎo)專業(yè)教師當(dāng)班主任——
走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心
北京工業(yè)大學(xué)的一組數(shù)字引人注目：學(xué)校10個(gè)學(xué)部共有班主任454人。其中具有博士學(xué)歷的班主任380人，占班主任總數(shù)的83.7%?，F(xiàn)任教師擔(dān)任班主任比例達(dá)到30.98%。
北京工業(yè)大學(xué)教務(wù)處處長(zhǎng)王丹說(shuō)：“北工大堅(jiān)持讓專業(yè)教師擔(dān)任班主任已經(jīng)7年了，成為學(xué)校提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要力量。”
班會(huì)主題就是學(xué)生急需解決的問(wèn)題
“新生入學(xué)后我組織的第一次班會(huì)就是讓學(xué)生們?cè)O(shè)計(jì)班徽、班訓(xùn)，通過(guò)師生一起建設(shè)班級(jí)文化、制定班級(jí)制度，讓學(xué)生融入一個(gè)共同成長(zhǎng)的班集體。”班主任閔慧在大一期中時(shí)段會(huì)邀請(qǐng)高年級(jí)學(xué)長(zhǎng)參加班會(huì)分享專業(yè)理解，讓新生對(duì)所學(xué)專業(yè)不再懵懂。期末考試前，閔慧會(huì)召開(kāi)“誠(chéng)信考試”主題班會(huì)，為學(xué)生減壓的同時(shí)向?qū)W生宣傳考試紀(jì)律。平時(shí)，察覺(jué)學(xué)生思想有波動(dòng)，閔慧還會(huì)組織召開(kāi)“愛(ài)國(guó)·奮斗”等主題教育班會(huì)，將思想政治教育與學(xué)生人生規(guī)劃巧妙結(jié)合。
“班主任既是學(xué)生學(xué)業(yè)的引路人，也是學(xué)生生活的貼心人。服務(wù)好學(xué)生才能做到‘以學(xué)生為中心’。”文法學(xué)部教師王曉利說(shuō)。班級(jí)有活動(dòng)，王曉利最愛(ài)對(duì)學(xué)生說(shuō)的一句話就是“結(jié)束后別著急走，咱倆聊一下”。通過(guò)一對(duì)一的“閑聊”，王曉利走進(jìn)了班級(jí)每一個(gè)學(xué)生的心。
學(xué)生進(jìn)入大四時(shí)遭遇新冠疫情，閔慧為考研的學(xué)生想法設(shè)法召開(kāi)考研復(fù)試、調(diào)劑線上輔導(dǎo)。為準(zhǔn)備就業(yè)的學(xué)生制定計(jì)劃，邀請(qǐng)近500位各行各業(yè)的職業(yè)生涯規(guī)劃導(dǎo)師為學(xué)生提供就業(yè)全流程、全方位的個(gè)性化職業(yè)發(fā)展指導(dǎo)。
四年下來(lái)，閔慧所帶的班級(jí)獲得“北京市先進(jìn)班集體”等八項(xiàng)集體榮譽(yù)，有18名學(xué)生在各級(jí)各類競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，14名學(xué)生繼續(xù)升學(xué)深造。
班主任要發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的亮點(diǎn)
三門課程掛科還能考取研究生?語(yǔ)言溝通困難的少數(shù)民族學(xué)生還能兩度拿到全市高校學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)第一名?在北工大城建學(xué)部教師沈銀瀾看來(lái)，這就是班主任的價(jià)值。“班主任要善于尋找每個(gè)學(xué)生的亮點(diǎn)，激發(fā)他們的潛質(zhì)，鼓勵(lì)他們做最好的自己。”
大學(xué)四年，“一對(duì)一”談心談話是沈銀瀾解決學(xué)生個(gè)性化問(wèn)題的方法，她幫走不出“掛科魔咒”的學(xué)生疏解了心中的焦慮和迷茫，為來(lái)自新疆的少數(shù)民族學(xué)生制定了個(gè)性化學(xué)習(xí)方案……最終沈銀瀾所帶的班級(jí)8人繼續(xù)深造，大多數(shù)同學(xué)找到了心儀的工作。
學(xué)校的制度吸引越來(lái)越多優(yōu)秀專業(yè)教師從事班主任工作。北京工業(yè)大學(xué)自2015年實(shí)行班主任三級(jí)榮譽(yù)體系。每年評(píng)選或認(rèn)定一次“立德樹(shù)人優(yōu)秀班主任獎(jiǎng)”和“立德樹(shù)人畢業(yè)班優(yōu)秀班主任標(biāo)兵獎(jiǎng)”，每?jī)赡昱e辦一次班主任職業(yè)能力大賽。2020年北工大印發(fā)《北京工業(yè)大學(xué)班主任工作管理辦法》，進(jìn)一步完善班主任工作機(jī)制。
信息學(xué)部教師陳志杰將班主任工作視為一項(xiàng)需要專業(yè)的工作。他總結(jié)出的班主任治班“四法”，包括：“遠(yuǎn)景法”，即在學(xué)生初入大學(xué)時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生做好四年大學(xué)甚至更加長(zhǎng)遠(yuǎn)的人生規(guī)劃;“近景法”，幫助他們結(jié)合自身的遠(yuǎn)景規(guī)劃將長(zhǎng)期目標(biāo)分解成一個(gè)個(gè)可實(shí)現(xiàn)的小目標(biāo);“計(jì)劃法”，幫助學(xué)生把努力的目標(biāo)落實(shí)到每天的學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中;“未來(lái)法”，則是指幫助面臨人生道路選擇關(guān)口的學(xué)生作出恰當(dāng)?shù)倪x擇。
四年下來(lái)，陳志杰帶的班級(jí)共有23人實(shí)現(xiàn)深造，就業(yè)率100%。
將專業(yè)能力轉(zhuǎn)變?yōu)橛四芰?/p>
經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院教師楊兔珍已經(jīng)是“媽媽級(jí)”的班主任，出色的專業(yè)能力幫她克服了與“00后”學(xué)生的代溝。楊兔珍引導(dǎo)學(xué)生參加“杰出學(xué)子”計(jì)劃、“星火”基金和國(guó)創(chuàng)項(xiàng)目的申報(bào)。她會(huì)幫學(xué)生與導(dǎo)師建立聯(lián)系，鼓勵(lì)學(xué)生與不同專業(yè)的學(xué)生合作參加各級(jí)各類學(xué)科競(jìng)賽。幾年下來(lái)，她所帶的班共有20名學(xué)生繼續(xù)深造，30名學(xué)生在學(xué)科競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，成為學(xué)校響當(dāng)當(dāng)?shù)臉s譽(yù)班集體。
王丹說(shuō)：“專業(yè)課教師擔(dān)任班主任，能發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)，從專業(yè)成長(zhǎng)角度幫學(xué)生做好頂層設(shè)計(jì)，科學(xué)合理地開(kāi)展班級(jí)管理工作。”環(huán)境與生命學(xué)部教師楊海勝和材料與制造學(xué)部教師郭現(xiàn)偉成為班主任后，成為學(xué)生專業(yè)成長(zhǎng)的“護(hù)航者”。大一開(kāi)始，兩位老師就幫助學(xué)生提早制定學(xué)業(yè)和職業(yè)目標(biāo)。對(duì)于難度較大的基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程，兩位老師會(huì)通過(guò)期末串講、“一對(duì)一”輔導(dǎo)等措施幫助學(xué)生解決困難。對(duì)于學(xué)有余力的學(xué)生，他們會(huì)鼓勵(lì)同學(xué)們嘗試科研項(xiàng)目提升綜合能力。
北京工業(yè)大學(xué)副校長(zhǎng)吳斌說(shuō)：“在優(yōu)秀班主任的帶領(lǐng)下，學(xué)生在專業(yè)成長(zhǎng)的過(guò)程中樹(shù)立起了正確的人生觀、價(jià)值觀，專業(yè)班主任隊(duì)伍成為學(xué)校落實(shí)三全育人的一支可以依靠的力量。”
統(tǒng)計(jì)顯示，近年來(lái)北工大人才培養(yǎng)質(zhì)量出現(xiàn)明顯的增長(zhǎng)。本科生畢業(yè)深造率呈現(xiàn)逐年上升趨勢(shì)，由2015屆的30.18%、2016屆的31.03%、2017屆的38.35%、2018屆的40.21%、2019屆的44.64%到2020屆的46.87%。(記者 施劍松)
