上海21家青少年活動(dòng)中心、少年宮、少科站等單位開(kāi)設(shè)241項(xiàng)活動(dòng)構(gòu)建“繽紛暑假”

教育“破圈”，申城繽紛暑假讓學(xué)生幸福感多元化

“物資成功運(yùn)送到目的地!不過(guò)這次飛行路線設(shè)計(jì)還不夠好，我要再優(yōu)化一下。”某山區(qū)道路不暢，如何用無(wú)人機(jī)運(yùn)輸物資?剛剛過(guò)去的這個(gè)周末，龍華中學(xué)20名六年級(jí)學(xué)生，在徐匯區(qū)青少年活動(dòng)中心參加“五育夏令營(yíng)”，體驗(yàn)“無(wú)人機(jī)設(shè)計(jì)師”的工作。這些幾乎“零基礎(chǔ)”的學(xué)生在指導(dǎo)教師帶領(lǐng)下不僅學(xué)會(huì)了操控?zé)o人機(jī)飛行的知識(shí)，還學(xué)會(huì)了編程規(guī)劃飛行路線。

暑假來(lái)臨，各類活動(dòng)正讓全市青少年暑期生活更加豐富多彩。記者從市教委了解到，今年暑假，一系列暑期活動(dòng)將為學(xué)生多樣化、個(gè)性化的發(fā)展需求提供眾多選擇。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，上海市科藝中心圍繞學(xué)生綜合素質(zhì)提升，面向本市200萬(wàn)名中小學(xué)生設(shè)計(jì)組織實(shí)施共26項(xiàng)“五育融合”活動(dòng)項(xiàng)目。本市16個(gè)區(qū)、21家校外教育單位共開(kāi)設(shè)241項(xiàng)學(xué)生活動(dòng)、309個(gè)學(xué)生社團(tuán)。

共同為中小學(xué)生的多樣暑期活動(dòng)提供支撐

把徐匯區(qū)地標(biāo)“武康大樓”拓印在版畫(huà)機(jī)上，再用激光雕刻機(jī)刻上木制小框，搭配上珠子和鈴鐺，一個(gè)手工制作的特色風(fēng)鈴就完成了。徐匯區(qū)啟新小學(xué)三年級(jí)學(xué)生李逸萱興奮不已，和小伙伴互相交流制作經(jīng)驗(yàn)： “這樣的活動(dòng)真的太幸福了，還學(xué)會(huì)了不少美術(shù)技巧!”

徐匯區(qū)青少年活動(dòng)中心主任錢文華告訴記者，今年的“五育夏令營(yíng)”涵蓋趣味空間搭建、AI機(jī)器人大挑戰(zhàn)、AI穿戴、未來(lái)音樂(lè)人、無(wú)人機(jī)大玩家等11項(xiàng)活動(dòng)，覆蓋徐匯區(qū)所有中小學(xué)校。此外，還有262個(gè)班級(jí)的公益培訓(xùn)課程以及各類籃球、足球競(jìng)賽。粗略算來(lái)，將有6萬(wàn)名青少年參與活動(dòng)。

上海青少年的暑假，從來(lái)都是五彩斑斕。市教委體衛(wèi)藝科處處長(zhǎng)陳華介紹說(shuō)，上海的校外教育起步于上世紀(jì)50年代。目前，16個(gè)區(qū)教育系統(tǒng)內(nèi)部共有青少年活動(dòng)中心、少年宮、少科站等21家校外教育活動(dòng)機(jī)構(gòu)，教職工2000多名。他們共同為中小學(xué)生的多樣暑期活動(dòng)提供支撐。

上?？萍拣^館長(zhǎng)王小明給出了一組數(shù)字——近年來(lái)，上?？萍拣^已完成676個(gè)原創(chuàng)STEAM課件開(kāi)發(fā)，推出14萬(wàn)余場(chǎng)高水平的教育活動(dòng)，累計(jì)開(kāi)放1500余個(gè)在線學(xué)習(xí)資源，與251所學(xué)校建立了合作關(guān)系。

中福會(huì)少年宮主任鄭允華介紹說(shuō)，眼下，少年宮每年開(kāi)展興趣小組活動(dòng)百余項(xiàng)，直接服務(wù)學(xué)員4萬(wàn)人次，開(kāi)展各類主題教育、群眾文化活動(dòng)逾300場(chǎng)次，活動(dòng)覆蓋面近50萬(wàn)人次，小伙伴藝術(shù)團(tuán)每年參加各級(jí)各類演出和對(duì)外交流活動(dòng)百余場(chǎng)，線上線下共計(jì)受眾人數(shù)200余萬(wàn)人次。

打通校內(nèi)外教育邊界，滿足更多學(xué)生需求

錢文華說(shuō)，今年他所在的活動(dòng)中心，暑期活動(dòng)上線僅三分鐘就被秒空!如何打通校外教育的邊界、整合各類資源和課程，惠及更多青少年，是滬上不少校外教育工作者一直在探索的。

2005年起，中福會(huì)少年宮先后與浦江鎮(zhèn)、靜安寺街道、新江灣城街道、江寧街道共建，打造“三公里社區(qū)校外教育活動(dòng)圈”，為周邊少年兒童提供課外活動(dòng)資源。在長(zhǎng)寧區(qū)，中小學(xué)生們走進(jìn)社區(qū)、場(chǎng)館;長(zhǎng)寧區(qū)少科站還與華東師范大學(xué)、上海理工大學(xué)等高校合作開(kāi)展科技創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)。

上海市同濟(jì)黃浦設(shè)計(jì)創(chuàng)意中學(xué)則通過(guò)項(xiàng)目化學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生“設(shè)計(jì)創(chuàng)意”素養(yǎng)。校長(zhǎng)張?jiān)伱氛f(shuō)，學(xué)校打開(kāi)“邊界”，與“設(shè)計(jì)豐收”崇明島可持續(xù)社區(qū)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)、珍貴塑料——可持續(xù)材料使用研究團(tuán)隊(duì)等組織、機(jī)構(gòu)建立合作關(guān)系，為學(xué)生“可持續(xù)發(fā)展場(chǎng)景學(xué)習(xí)”提供幫助。

暑期活動(dòng)讓孩子玩出興趣，打造成長(zhǎng)“培育鏈”

經(jīng)過(guò)十余年的發(fā)展，上海的區(qū)級(jí)校外教育機(jī)構(gòu)已從“低成本收費(fèi)”轉(zhuǎn)變?yōu)?ldquo;公益免費(fèi)”，從“單一陣地式學(xué)生培訓(xùn)”轉(zhuǎn)變?yōu)?ldquo;以指導(dǎo)、管理、研究、服務(wù)為主的綜合型校外教育”。陳華告訴記者，目前正逐步構(gòu)建具有上海特色的“市、區(qū)、校三級(jí)聯(lián)動(dòng)，綜合立體的校外教育體系”，為學(xué)生提供成長(zhǎng)“培育鏈”，挖掘背后的育人規(guī)律。比如，中小學(xué)生在青少年活動(dòng)中心的暑期夏令營(yíng)發(fā)現(xiàn)了科創(chuàng)方面的志趣，開(kāi)學(xué)后還能報(bào)名參加常規(guī)公益課程，有興趣者，還能參加少兒科學(xué)院乃至人才培養(yǎng)基地的進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

“參與暑期活動(dòng)，不僅為了填滿時(shí)間，更是學(xué)生通過(guò)體驗(yàn)找到志趣發(fā)展的起點(diǎn)。”虹口區(qū)青少年活動(dòng)中心主任蔣東一直在思考，如何有效整合資源、改變教育模式，實(shí)現(xiàn)校外教育的專業(yè)與普惠結(jié)合、靈活與共享并濟(jì)。目前，虹口區(qū)青少年活動(dòng)中心正構(gòu)建校外數(shù)字化課程體系，以人工智能項(xiàng)目為試點(diǎn)，開(kāi)發(fā)了《機(jī)器人，開(kāi)啟智能未來(lái)》等數(shù)字化課程。(記者 張鵬)