有這樣一群人，他們堅(jiān)守崗位，“疫”不容辭，一半風(fēng)塵仆仆，一半星辰大海，用極盡瑣碎的語(yǔ)言溫暖著我們每一個(gè)人。從黎明到日暮，這就是數(shù)院“守護(hù)神”們的十二時(shí)辰。

(資料圖)

辰時(shí)：

晨曦初露，旭日初醒，他們，就已步入了他們的戰(zhàn)地。

圖為柏仕坤老師清晨準(zhǔn)備相關(guān)材料

經(jīng)過(guò)一夜的休整，黎明的靜寂被爽朗的笑聲劃開(kāi)了。伴著清晨的柔光，柏仕坤老師已抵達(dá)了他們的辦公室，準(zhǔn)備著新一日的學(xué)生工作。他的這份堅(jiān)守，亮起了數(shù)院學(xué)子前行的第一縷光。

巳時(shí)：

圖為但林格老師審批學(xué)生材料

日照，陽(yáng)光下是他們的身影；風(fēng)拂，和煦里是他們的堅(jiān)守。但林格老師正保持著她認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貞B(tài)度，審核著各類(lèi)文件。她正用自己的繽紛妙筆，以自己的堅(jiān)守，繪出數(shù)院學(xué)子前路的霓虹。

午時(shí)：

秋風(fēng)打著哈欠，樹(shù)梢的秋韻盼著午睡，畢業(yè)年級(jí)的焦慮卻盤(pán)旋在十一月的天空。

圖為尹博老師查看學(xué)生簡(jiǎn)歷

此刻，尹博老師正查看著學(xué)生就業(yè)數(shù)據(jù)，協(xié)助大四學(xué)生就業(yè)工作的開(kāi)展。查閱單位資料、聯(lián)系校友了解學(xué)校信息……他正以他的堅(jiān)守，筑起了數(shù)院學(xué)子的堅(jiān)實(shí)壁壘。

未時(shí)：

辦公室的中午，似乎總會(huì)有這樣的身影——那是一道師生間架起的心靈橋梁。

圖為呂朋霞老師與學(xué)生談心

“壓力”、“焦慮”環(huán)繞在同學(xué)們身邊，而呂朋霞老師總會(huì)及時(shí)出現(xiàn)，耐心傾聽(tīng)、從容分析，用她的堅(jiān)守，連通數(shù)院學(xué)子的眼里星河與似錦前程。正如她的學(xué)生所說(shuō)，她，是兢兢業(yè)業(yè)的“通訊員”，是任勞任怨的“勤務(wù)兵”，是撫慰心靈的“疏導(dǎo)員”……

申時(shí)：

圖為老師們有序組織數(shù)院同學(xué)參加相關(guān)活動(dòng)

在他們的努力下，院內(nèi)師生的安全被全力保障著；指引隊(duì)伍前行，一遍一遍地安排提醒，全程在線的狀態(tài)為數(shù)院學(xué)子們保駕護(hù)航！

酉時(shí)：

圖為李曉鳳老師封寢前走訪寢室慰問(wèn)同學(xué)

日漸暮，風(fēng)微燥，赤霞披在了校園的臉龐上。李曉鳳老師便奔赴在了學(xué)生宿舍當(dāng)中，深入學(xué)生寢室走訪慰問(wèn)，了解每個(gè)寢室安全、衛(wèi)生問(wèn)題以及同學(xué)們的生活狀態(tài)、心理情況。用責(zé)任筑起疫情防控的圍墻，以溫情守護(hù)學(xué)子的健康，她用這份堅(jiān)守，撐起了滿(mǎn)載數(shù)院學(xué)子希望的巨輪。

戌時(shí)：

放眼現(xiàn)在，又一輪新的戰(zhàn)役敲響，他們又有著新一輪的奔走。

全院的老師們擔(dān)起了更大的使命，那白色的羽翼下，是他們的身影；那天使的面紗下，是他們的笑容。這方寸宿舍，因他們的到來(lái)閃出靈光，被他們共同的堅(jiān)守燃得很暖，很暖……

亥時(shí)：

月明枝頭，夜籠大地，他們，仍未退出他們的戰(zhàn)地。

忙碌的一天開(kāi)始收尾，腳下的奔波告一段落，但導(dǎo)員們一日的故事仍未畫(huà)上句號(hào)?；蚴怯袝r(shí)間短暫休整，在忙碌中抽出身來(lái)，與今日的盒飯“打個(gè)照面”；或是繼續(xù)跟進(jìn)實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)、商議應(yīng)對(duì)策略，只為能給學(xué)生們提供更好的守護(hù)。

子時(shí)：

辰時(shí)作，子時(shí)息，夜幕之下，是萬(wàn)里星河。夜的帷幕下，與月色共舞的，是“學(xué)工系統(tǒng)”前的那一抹倩影。

圖為李亞老師處理學(xué)工系統(tǒng)工作

李亞老師守在工作崗位上，為一天的工作做著最后的梳理；星與月互道思念，“魚(yú)兒媽媽”卻難抒其萬(wàn)般情緒。隨著最后這抹倩影的離開(kāi)，辦公室的燈也停止了忙碌。她的那份堅(jiān)守，奏出了伴數(shù)院學(xué)子入夢(mèng)的悠揚(yáng)琴音。

午時(shí)：

萬(wàn)籟俱靜，星月皆眠，仍有熒光竭力閃耀。

實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)情況瞬息萬(wàn)變，程偉老師一刻也未落下數(shù)據(jù)排查的工作。遠(yuǎn)程操作、協(xié)同運(yùn)行，他在深夜也難以入眠，只為能第一時(shí)間將學(xué)校訊息傳達(dá)給他所關(guān)心的學(xué)子們。他正以自己的堅(jiān)守，開(kāi)拓著數(shù)院學(xué)子的蔚藍(lán)天地。

寅卯之時(shí)：

重師披上了夜幕，學(xué)子步入了夢(mèng)鄉(xiāng)，但，時(shí)辰未在此刻停滯。

圖為同學(xué)們感謝老師付出

疫情如火，責(zé)任如山，“守護(hù)神”們堅(jiān)守在校內(nèi)防疫第一線，于霧霾中負(fù)重前行，竭全力辟坦蕩通途；努力做好防疫工作的同時(shí)，一刻未落下學(xué)生輔導(dǎo)，斬荊棘以拓前路，助學(xué)子以向未來(lái)。他們，身處不同的位置，心卻有著相同的堅(jiān)守！

他們的堅(jiān)守，我們都?xì)v歷在目，伴隨著夜晚的和弦作響的，是同學(xué)們的心里話：

“他是陪伴我們走過(guò)大學(xué)時(shí)光的領(lǐng)路人，也是我們心目中可親可愛(ài)可敬的知心人”；

一頭是家人、一頭是責(zé)任——“面對(duì)家庭和工作的雙重壓力，她總是積極樂(lè)觀，把笑容掛在臉上”；

“像冬日暖陽(yáng)溫暖人心，一句句的‘有什么困難都可以找我’讓我們感受到撲面而來(lái)的真誠(chéng)與熱情”……

關(guān)鍵詞： 數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院 重慶師范大學(xué)