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12月2日，龍山小學(xué)召開了以“抗擊疫情關(guān)注心靈”為主題的線上隊會。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師積極響應(yīng)，精心籌備。隊會旨在指導(dǎo)學(xué)生們的居家學(xué)習(xí)生活，排解焦慮情緒，加強(qiáng)體育鍛煉，強(qiáng)身健體。
中隊輔導(dǎo)員普及心理知識。學(xué)校供圖華龍網(wǎng)發(fā)內(nèi)容豐富形式多樣 暖心呵護(hù)學(xué)生成長
居家學(xué)習(xí)期間，學(xué)生們也許會體驗到各種負(fù)面情緒，比如焦慮、煩躁、緊張、恐懼、抑郁等等。為此，龍山小學(xué)精心準(zhǔn)備了此次心理健康教育主題隊會，以豐富精彩的隊會內(nèi)容，助力學(xué)生們健康成長。
情緒調(diào)節(jié)法。學(xué)校供圖華龍網(wǎng)發(fā)隊會課上，各中隊輔導(dǎo)員結(jié)合實際情況進(jìn)行了不同主題的心理健康教育。低年級同學(xué)學(xué)會了跳出心理舒適圈，培養(yǎng)好習(xí)慣，懂得了如何調(diào)節(jié)自己的心態(tài)，還學(xué)會了如何管理好自己的時間，做到勞逸結(jié)合提高線上學(xué)習(xí)效率。中高年級的同學(xué)在課堂上知道了什么是情緒，情緒的意義及如何表達(dá)、調(diào)節(jié)自己的情緒，學(xué)會做情緒的主人。
認(rèn)真上隊會課的學(xué)生。學(xué)校供圖華龍網(wǎng)發(fā)微課心助力，居家也快樂。學(xué)校還根據(jù)各年級學(xué)生年齡特點(diǎn)和心理特點(diǎn)設(shè)計了以“云端暖心，呵護(hù)未來”為主題的隊會課。課程分為“疫情防控”“心理調(diào)適”“線上學(xué)習(xí)”和“居家分享”四大板塊，從“規(guī)律作息時間、調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)、加強(qiáng)居家活動、及時調(diào)整情緒”四個方面來引導(dǎo)學(xué)生調(diào)適好居家學(xué)習(xí)狀態(tài)。
中隊輔導(dǎo)員領(lǐng)唱隊歌。學(xué)校供圖華龍網(wǎng)發(fā)關(guān)注學(xué)生心理健康 讓幸福教育扎根校園
“云端”構(gòu)建溝通橋梁，家校同心共助學(xué)生成長。隊會課上，各中隊輔導(dǎo)員還協(xié)同任課老師一起了解學(xué)生居家在線學(xué)習(xí)的情況，幫助學(xué)生調(diào)整心態(tài)。通過與學(xué)生交流，幫助學(xué)生以更好的狀態(tài)投入居家學(xué)習(xí)、穩(wěn)定情緒。通過班級群，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和分享，即使在云端相聚，也不忘在屏幕兩端表達(dá)關(guān)心。
中隊輔導(dǎo)員與學(xué)生互動問答。學(xué)校供圖華龍網(wǎng)發(fā)此外，為充分發(fā)揮勞動教育綜合育人的作用，扎實落實“雙減”政策，構(gòu)建“五育”課堂。龍山小學(xué)制定了具有本校特色的居家勞動清單，減輕疫情給學(xué)生帶來的緊張情緒，豐富學(xué)生的居家戰(zhàn)“疫”生活，全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。在勞動清單的指引下，小龍人們用勞動美化家庭：打掃衛(wèi)生、整理房間、烹飪美食……在勞動中鍛煉技能，提高生活自理能力，傳遞家的溫情。
學(xué)生們在家勞動。學(xué)校供圖華龍網(wǎng)發(fā)龍山小學(xué)結(jié)合“讓夢想開花”的辦學(xué)理念，開展了此次心理健康教育主題隊會。通過此次隊會，緩解學(xué)生居家學(xué)習(xí)的焦慮情緒，教會學(xué)生調(diào)適心理的方法，讓夢想教育在每一個學(xué)生心中落地生根。
龍山小學(xué)將進(jìn)一步深化思想認(rèn)識，加強(qiáng)學(xué)生教育引導(dǎo)，持續(xù)守護(hù)好學(xué)生身心健康，為居家學(xué)習(xí)期間的孩子們提供更好的服務(wù)保障。無論線上線下，心理護(hù)航的腳步永遠(yuǎn)不會停下。
