編者按：

“雙減”是一場教育的重大轉(zhuǎn)型，不僅是簡單地替學(xué)生減負，更是要重構(gòu)教育教學(xué)模式，讓教育聚焦學(xué)生的全面發(fā)展。那么，在“雙減”的背景下，我們的學(xué)校如何進行教學(xué)課程改革？如何推行課后延時服務(wù)？如何提高孩子作業(yè)效能？如何落實“五育并舉”......

基于此，特邀請重慶兩江新區(qū)各中小學(xué)校長談?wù)劇半p減”：解讀國家“雙減”政策下的學(xué)校探索。

本期嘉賓：重慶兩江新區(qū)星辰初級中學(xué)校校長譚中勝

譚中勝：面對全國積極推進的“雙減”工作，我們家長群體其實還有一些焦慮的。家長們?nèi)绾芜m應(yīng)“雙減”帶來的一系列變化，我覺得我們要注意以下幾個方面。

第一是加強家長對“雙減”的認知?！半p減”最主要的目的是要讓我們的孩子全面發(fā)展，特別是要提升孩子身心健康方面的基本保障，讓孩子核心素養(yǎng)和核心能力得以發(fā)展。

第二是我們要提高家長對孩子課余時間的指導(dǎo)能力?，F(xiàn)在孩子們在課后服務(wù)的保障之下，作業(yè)負擔(dān)和到課外機構(gòu)進行培訓(xùn)的時間減少了，自主時間變多了。那么，家長就要指導(dǎo)孩子安排好他們的自主時間。比如說，可以讓孩子多做些閱讀、讓孩子多參與一些鍛煉、利用周末和寒暑假帶著孩子一起去做一些親子研學(xué)，還可以設(shè)計好家庭的“五育”，讓孩子全面深入感受家庭溫暖的同時，又獲得了各方面的知識。

同時，還有一點非常重要，家長一定要借這樣的機會提升孩子的自學(xué)能力。因為孩子在學(xué)習(xí)過程當(dāng)中，只有他們自學(xué)能力提升起來，他的學(xué)習(xí)才能夠有真正長足的進步。

家長們要想獲得這種認知和能力來減輕心理負擔(dān)和孩子的培養(yǎng)成本，需要不斷地努力。所以這對家長來說也是一個促進，讓我們的家長與孩子們共同成長。