引領(lǐng)新探索 中國(guó)教育走向世界
教育，民生之基，國(guó)之根本。
作為2021年中國(guó)國(guó)際服務(wù)貿(mào)易交易會(huì)8個(gè)專題展之一，教育服務(wù)專題展以“教育引領(lǐng)未來”為主題，吸引了50余家境內(nèi)外知名教育機(jī)構(gòu)及企業(yè)報(bào)名參展，綜合國(guó)際化率達(dá)到33%。
走向世界的職業(yè)教育、面向未來的智慧教育、在國(guó)際辦學(xué)道路上不斷深入的高等教育……一系列豐富的成果展示，讓人們深刻感受到中國(guó)教育在對(duì)外開放中不斷發(fā)展，又在發(fā)展中走向世界的步伐。
非遺大師“絲路學(xué)堂”秀絕技
“大家好，我是京作硬木家具制作技藝代表性傳承人劉更生。”4日，在教育服務(wù)專題展洽談區(qū)里，非遺大師講堂開講。從中國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的博大精深，到京作硬木家具制作技藝的前世今生，再到不用釘子卻能“百年牢”的奧秘，劉更生由淺入深抽絲剝繭的講解，吸引了大批觀眾駐足。
來自伊朗的阿曼和來自烏克蘭的鄭冰潔聽得格外入神，他們是北京青年政治學(xué)院漢語專業(yè)的留學(xué)生。“太有意思了，我從來不知道不用釘子也能做家具。”鄭冰潔兩年前來到中國(guó)，如今已能說一口流利的漢語。她特意穿著旗袍來服貿(mào)會(huì)參觀，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，魯班鎖精妙的榫卯結(jié)構(gòu)深深吸引了她。
劉更生并不是非遺大師講堂的唯一講師，京繡第六代傳承人李鳳茹、玉雕大師林建國(guó)都帶來了自己的非遺技藝展示。他們還有個(gè)共同身份——“絲路學(xué)堂”國(guó)際合作與交流平臺(tái)非遺課程開發(fā)者。
“絲路學(xué)堂”是首都職業(yè)教育國(guó)際合作品牌，由“絲路工匠”職業(yè)院校國(guó)際合作聯(lián)盟傾情打造，2018年開始建設(shè)。該平臺(tái)以服務(wù)“一帶一路”倡議、加強(qiáng)中外人文交流、服務(wù)中外人才聯(lián)合培養(yǎng)為宗旨，以“語言學(xué)習(xí)+文化交流+技能培訓(xùn)”為特色，涵蓋文化交流、師資培訓(xùn)、聯(lián)合培養(yǎng)、標(biāo)準(zhǔn)輸出與引進(jìn)等八個(gè)板塊內(nèi)容。其中，非遺課程作為“絲路學(xué)堂”重要內(nèi)容之一，除了線下講授之外，課程還被錄制成視頻，放在線上平臺(tái)，與其他聯(lián)盟單位開發(fā)的特色課程一起供學(xué)生互選。
不僅有課程，還要有教材?！吨腥A小吃》《扎燕風(fēng)箏》《面塑》《太極劍》……從教材封面上，就能感受到濃濃的傳統(tǒng)文化味兒。翻開教材，中英文對(duì)照、圖文并茂的內(nèi)容讓人愛不釋手。
目前，已有53所中外職業(yè)院校加入“絲路工匠”職業(yè)院校國(guó)際合作聯(lián)盟，包括國(guó)內(nèi)院校38所、國(guó)際院校15所。“中國(guó)的職業(yè)教育發(fā)展到今天，無論是人才培養(yǎng)模式還是課程體系建設(shè)，都具有了一定的國(guó)際化水準(zhǔn)，因此需要我們通過一個(gè)平臺(tái)把中國(guó)智慧傳播出去。”聯(lián)盟單位之一、北京市豐臺(tái)區(qū)職業(yè)教育中心學(xué)校副校長(zhǎng)薛鳳彩表示。
智能黑板仿真焊槍吸睛
服貿(mào)會(huì)期間，一系列智慧教育新技術(shù)、新產(chǎn)品集中亮相，多家教育機(jī)構(gòu)、企業(yè)重點(diǎn)展示了人工智能、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等領(lǐng)域的前沿技術(shù)及科創(chuàng)產(chǎn)品。
在“黑板”上隨手畫個(gè)圓圈，指尖剛剛停住，不規(guī)則的圓形便自動(dòng)修正為一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)圓形;掏出手機(jī)拍張照片，不一會(huì)兒，圖片便顯示在了“黑板”上;在操作系統(tǒng)上點(diǎn)擊“顯微鏡”教具，洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞、葉綠體、線粒體結(jié)構(gòu)瞬間清晰可見，學(xué)生們還可以在“黑板”上模擬顯微鏡的操作……展區(qū)里，一款高科技的智能“黑板”頗為吸睛。
這是一款智能交互黑板，使用黑板時(shí)，雙手就是粉筆。展出方相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，智能黑板集成了各類教學(xué)軟件，可實(shí)現(xiàn)多文檔打開，支持各類資源融合;多樣的互動(dòng)游戲?yàn)槔蠋熓谡n提供了可借鑒的模板。為適應(yīng)中小學(xué)生課堂，系統(tǒng)還進(jìn)行了去藍(lán)光處理。
戴上頭盔，手拿一把仿真焊槍，在模型鋼板上點(diǎn)來點(diǎn)去，操作者就能身臨其境看到火星四射的虛擬焊接場(chǎng)景。體驗(yàn)結(jié)束后，系統(tǒng)還會(huì)自動(dòng)打分，對(duì)焊接涉及到的工作角、行走角、弧長(zhǎng)、焊接速度等技術(shù)要領(lǐng)進(jìn)行重點(diǎn)分析給出評(píng)價(jià)。展出方介紹，這套設(shè)備可以幫助職業(yè)院校學(xué)生進(jìn)行技術(shù)實(shí)操，提高實(shí)訓(xùn)效率，降低成本。“這種虛擬仿真的技術(shù)未來有望在中小學(xué)校的實(shí)踐類課程中推廣。”
北京高校國(guó)際合作漸入佳境
本屆服貿(mào)會(huì)上還發(fā)布了多項(xiàng)教育成果。在北京市國(guó)際教育服務(wù)(高等教育)成果發(fā)布會(huì)上，9所北京高校紛紛交上了國(guó)際教育服務(wù)“成績(jī)單”，涵蓋了“一帶一路”教育合作、中外校際交流、人才培養(yǎng)國(guó)際合作、科研合作等領(lǐng)域，展現(xiàn)了新時(shí)代北京高等教育領(lǐng)域深化國(guó)際交流與合作、加大國(guó)際化人才培養(yǎng)力度、聚力提升國(guó)際教育供給的優(yōu)異成績(jī)。
其中，北京工業(yè)大學(xué)發(fā)布了《2017-2020年“一帶一路”中波大學(xué)聯(lián)盟建設(shè)白皮書》。2017年3月，為積極響應(yīng)國(guó)家“一帶一路”重大倡議，北京工業(yè)大學(xué)聯(lián)合重慶交通大學(xué)和波蘭奧波萊工業(yè)大學(xué)發(fā)起，中國(guó)和波蘭的23所高校共同組建了“一帶一路”中波大學(xué)聯(lián)盟。2018年，聯(lián)盟再增四家成員單位。該聯(lián)盟搭建了中波人才培養(yǎng)、科技創(chuàng)新和語言文化交流的平臺(tái)，有效推動(dòng)了中波兩國(guó)文明互鑒，加強(qiáng)了中國(guó)高校與波蘭乃至中東歐國(guó)家高等教育的全面交流與合作。
北京建筑大學(xué)分享了歐亞高等教育城市可持續(xù)發(fā)展課程開發(fā)合作項(xiàng)目的建設(shè)成果，該項(xiàng)目2014年7月啟動(dòng)，參與單位包括1個(gè)國(guó)際學(xué)術(shù)組織、3所亞洲高校和6所歐洲高校。2016年8月完成課程模塊開發(fā)，課程內(nèi)容涵蓋城市適應(yīng)氣候變化、綠色城市可持續(xù)發(fā)展、城市轉(zhuǎn)型管理等內(nèi)容;9所歐亞大學(xué)研究生課程互選，成績(jī)互認(rèn)。目前，已有國(guó)內(nèi)外20多所高校的2000余名研究生參與課程學(xué)習(xí)、競(jìng)賽和實(shí)習(xí)等。
北京交通大學(xué)的國(guó)際教育服務(wù)則聚焦國(guó)際中文線上教學(xué)，其“職場(chǎng)漢語研修班”項(xiàng)目通過為國(guó)際學(xué)生提供知名企業(yè)“云參觀”機(jī)會(huì)等多種方式，提高國(guó)際學(xué)生的職場(chǎng)漢語應(yīng)用能力;“中級(jí)漢語強(qiáng)化班”項(xiàng)目則為學(xué)生量身定制學(xué)習(xí)計(jì)劃。2021年1月項(xiàng)目啟動(dòng)后，吸引了越來越多的國(guó)際學(xué)生提高漢語水平，了解中國(guó)文化。
2021年4月，北京城市學(xué)院與墨西哥瓜達(dá)拉哈拉大學(xué)正式簽署了共建孔子學(xué)院的合作協(xié)議?？鬃訉W(xué)院成立后，今年7月，北京城市學(xué)院即開設(shè)了線上暑期課程，參與學(xué)員從17歲至70歲不等。該校還與俄中文化教育科技發(fā)展基金會(huì)簽署合作意向書，計(jì)劃合作建立北京城市學(xué)院俄羅斯藝術(shù)文化交流中心。普希金語言學(xué)院北京城市學(xué)院教學(xué)中心、柴可夫斯基藝術(shù)夏令營(yíng)、柴可夫斯基國(guó)際青少年藝術(shù)展演、藝術(shù)大師班等一批文化交流項(xiàng)目的建設(shè)也已提上議程。
北京市教委相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，“十四五”時(shí)期，北京將支持高等教育孵化出更多產(chǎn)品和服務(wù)，充分發(fā)揮首都高校服務(wù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的功能，不斷強(qiáng)化集聚和引領(lǐng)效應(yīng)，著力提升國(guó)際教育服務(wù)貿(mào)易的質(zhì)量和效益，打造教育消費(fèi)能級(jí)提升的新高地。(記者 牛偉坤)
