從教育部獲悉，我國(guó)教育信息化已由起步應(yīng)用階段進(jìn)入融合創(chuàng)新階段，學(xué)校網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)環(huán)境基本實(shí)現(xiàn)全覆蓋。

今年內(nèi)各級(jí)各類學(xué)校將實(shí)現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)全覆蓋

據(jù)介紹，目前，全國(guó)中小學(xué)(含教學(xué)點(diǎn))聯(lián)網(wǎng)率已從2015年的69.3%上升到99.7%。其中，最后“摘帽”的52個(gè)貧困縣已實(shí)現(xiàn)了學(xué)校網(wǎng)絡(luò)全覆蓋，99.7%的學(xué)校實(shí)現(xiàn)了百兆帶寬。95.2%的中小學(xué)擁有多媒體教室，學(xué)校統(tǒng)一配備的教師和學(xué)生終端數(shù)量分別為1060萬臺(tái)和1703萬臺(tái)。

實(shí)施農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋項(xiàng)目

我國(guó)優(yōu)質(zhì)資源供給和教學(xué)應(yīng)用水平大幅提升。實(shí)施農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋項(xiàng)目，整合開發(fā)英語、音樂、美術(shù)等學(xué)科數(shù)字資源6948學(xué)時(shí)，與基礎(chǔ)教育階段所有學(xué)科教材配套的資源達(dá)5000萬條。建成203個(gè)國(guó)家級(jí)職業(yè)教育資源庫(kù)。慕課學(xué)習(xí)人數(shù)達(dá)3.1億人次，獲得在線課程學(xué)分的高校學(xué)生突破8200萬人次。利用信息化手段擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面的有效機(jī)制基本形成。

我國(guó)數(shù)字教育資源公共服務(wù)體系基本建成

目前，國(guó)家數(shù)字教育資源公共服務(wù)體系已接入各級(jí)平臺(tái)184個(gè)，為師生提供教育教學(xué)和教育管理服務(wù)，應(yīng)用訪問總數(shù)累計(jì)超3億人次。全國(guó)各級(jí)各類學(xué)校、師生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間開通數(shù)量超過1億個(gè)，將近半數(shù)的教師應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間開展教學(xué)和教研。

建成學(xué)校、教師、學(xué)生三大教育基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫(kù)，實(shí)現(xiàn)全國(guó)所有學(xué)校“一校一碼”、師生“一人一號(hào)”。

教師信息素養(yǎng)和應(yīng)用能力得到全面提升

通過實(shí)施全國(guó)中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程等培訓(xùn)，目前，全國(guó)有超過80%的中小學(xué)學(xué)科教師利用信息技術(shù)開展教學(xué)活動(dòng)，教師的信息素養(yǎng)和學(xué)科教學(xué)能力全面提升。